Avec la chute des scores en lecture et en mathématiques pendant la pandémie, les éducateurs et les parents se tournent maintenant vers la façon dont les enfants peuvent rattraper leur retard. Dans les questions-réponses suivantes, Susanna Loeb, économiste de l'éducation à l'Université Brown, met en lumière les meilleures façons d'utiliser le tutorat pour aider les étudiants à se remettre sur la bonne voie.

1. Combien d'argent est dépensé pour le tutorat aux États-Unis chaque année ?

Des milliards de dollars sont dépensés chaque année pour le tutorat aux États-Unis. C'était déjà vrai avant la pandémie.

Le marché des cours particuliers, composé en grande partie de parents qui peuvent se permettre d'embaucher des tuteurs pour leurs enfants, était estimé à 24,9 milliards de dollars en 2021.

Avec de nombreux étudiants en difficulté en raison des perturbations causées par la pandémie, les dépenses de tutorat devraient augmenter. Une grande partie de cette croissance sera tirée par les familles riches qui ont embauché des tuteurs pendant la pandémie et prévoient de les garder. Cette aide supplémentaire est susceptible d'aggraver les écarts de réussite scolaire entre les élèves issus de familles de la classe moyenne supérieure et ceux issus de familles pauvres.

Les districts scolaires investissent également dans le tutorat de leurs élèves. Cela signifie des sessions spéciales en dehors de leurs cours réguliers. De nombreux districts, tels que les écoles publiques de Chicago et ceux qui s'associent à Reading Corps, Experience Corps et d'autres, ont proposé des cours particuliers avant la pandémie. Grâce à un nouveau financement par le biais du Fonds d'aide d'urgence pour les écoles élémentaires et secondaires, l'investissement du district dans le tutorat augmente également. Sur les près de 200 milliards de dollars de ces fonds d'aide d'urgence disponibles, 22 milliards de dollars doivent être dépensés pour aider les enfants à rattraper leur retard en utilisant des interventions qui ont fait leurs preuves. Le tutorat à fort impact est considéré comme l'une de ces interventions.

2. Quelle différence cela fait-il ?

Cela dépend, car toutes les approches ne sont pas efficaces.

À l'époque de No Child Left Behind - la loi fédérale sur l'éducation qui visait à ce que tous les enfants maîtrisent la lecture et les mathématiques d'ici 2014 - les parents d'enfants dans des écoles en échec pouvaient les inscrire à un tutorat en dehors de l'école aux frais du district scolaire.

Mais cela n'a pas vraiment fonctionné. La recherche montre que seulement 23% des étudiants éligibles ont participé. Et pour ces étudiants, l'effet moyen était proche de zéro. Lorsque la loi sur l'enseignement primaire et secondaire a remplacé No Child Left Behind en 2015, elle n'exigeait pas que le tutorat soit proposé aux élèves des écoles en échec, bien que les écoles puissent toujours dépenser pour le tutorat si elles le souhaitent.

Tous les tutorats ne sont pas efficaces. La recherche montre que pour que le tutorat soit efficace - ou ce que j'appelle le tutorat à fort impact - il y a plusieurs éléments critiques. Ils comprennent de petits groupes, c'est-à-dire pas plus de trois étudiants. Le tutorat fonctionne également mieux lorsqu'il est intégré à la journée scolaire, comme pendant la classe principale ou en tant que cours facultatif, se produit avec un tuteur cohérent et se déroule pendant au moins 30 minutes au moins trois jours par semaine. Et cela implique d'utiliser les données d'évaluation des élèves afin que le tuteur sache où concentrer son temps d'enseignement.

En fait, il a été démontré que ce type de tutorat intensif en petit groupe, fondé sur les relations et fondé sur des données, intégré dans la journée scolaire, a un effet positif plus important sur l'apprentissage des élèves que toute autre intervention scolaire, comme la réduction de la taille des classes ou l'envoi enseignants au perfectionnement professionnel. De nombreuses recherches rigoureuses montrent que le tutorat peut aider les élèves qui accusent un retard allant jusqu'à une demi-année scolaire à une année scolaire complète.

3. Le tutorat fonctionne-t-il en ligne ?

De nouvelles études en Espagne et en Italie montrent que le tutorat virtuel peut être efficace. Comme le tutorat en personne, le tutorat virtuel relie les étudiants à un tuteur cohérent. Ils se rencontrent simplement en ligne plutôt qu'en personne.

Le potentiel du tutorat en ligne élargit les opportunités pour les étudiants des districts ruraux. Il en va de même pour ceux qui ont besoin de cours particuliers dans des matières pour lesquelles il est plus difficile de trouver des professeurs, comme les mathématiques.

4. Comment les parents peuvent-ils obtenir des cours particuliers gratuits pour leurs enfants ?

Le moyen le plus efficace pour les parents d'obtenir des cours particuliers gratuits pour leurs enfants est de passer par leur école. Les programmes de tutorat offerts par l'école de leur enfant offrent un certain nombre d'avantages pour les élèves, les écoles et les parents. Les élèves qui suivent un tutorat dans le cadre de leur éducation scolaire régulière pendant ou immédiatement avant ou après l'école ont des taux de fréquentation plus élevés, ce qui conduit à de meilleurs résultats, tels que de meilleurs résultats en mathématiques et en lecture.

Lorsque le tutorat est offert par l'intermédiaire de l'école, il permet à l'enseignant et au tuteur de l'enfant de collaborer sur les moyens d'aider l'enfant à progresser.

Cependant, toutes les écoles n'offrent pas de tutorat à fort impact. Certains États comme l'Idaho, l'Indiana et le New Hampshire offrent des subventions aux parents qui peuvent être consacrées au tutorat. Mais dans ces cas, le parent doit inscrire et transporter son enfant pour profiter de cette opportunité.

D'autres États et districts proposent des cours particuliers ou des cours particuliers disponibles à un moment opportun, ou des options d'aide aux devoirs. Bien que ce type de tutorat ait de la valeur, des recherches récentes montrent que ce type de tutorat - qui dépend de l'étudiant pour demander de l'aide - n'atteint souvent pas les étudiants qui en ont le plus besoin et ne montrera donc probablement pas la même croissance de l'apprentissage. ce que fait le tutorat à fort impact.

Si les éducateurs veulent récolter les bénéfices du tutorat, la recherche montre qu'il devrait s'agir d'un tutorat à fort impact intégré dans les écoles à long terme. Tout le reste sera moins efficace.