Felipe Dias a grandi dans un quartier ouvrier de São Paulo, la plus grande ville du Brésil, et ses parents ont cumulé plusieurs boulots pour l'envoyer dans une école privée. Il ne pouvait s'empêcher de remarquer le contraste de statut social entre ses riches camarades de classe et les enfants comme lui qui ne venaient pas de l'argent.

Il ne connaissait rien à la sociologie à l'époque, mais aujourd'hui, il pense que l'expérience a peut-être semé une graine de curiosité pour les questions sociales et les inégalités. Il est maintenant professeur adjoint de sociologie à l'École des arts et des sciences et nouveau directeur du programme d'études latino-américaines. Il concentre ses recherches sur la stratification sociale et les inégalités aux États-Unis et en Amérique latine.

Certaines de ces recherches ont porté sur l'immigration, qu'il connaît de première main. Adolescent, il était passionné de basket-ball et a joué pour son école à São Paulo. Un camarade de classe a passé un semestre en tant qu'étudiant d'échange dans le New Jersey et a suggéré à Dias de jouer au basket aux États-Unis.

Dias a fini par envoyer une cassette vidéo de lui-même jouant au basket-ball à un entraîneur de basket-ball du lycée de Newark, New Jersey, qui l'a invité à venir s'inscrire et jouer pour son équipe. Il l'a fait, et ce fut un événement qui a changé sa vie. À la fin du lycée, il a décidé de rester aux États-Unis. Il a essayé d'obtenir une bourse de basket-ball universitaire, mais n'avait pas tout à fait les côtelettes, alors il a vendu des aspirateurs pendant un an pour gagner de l'argent avant de partir en Californie et finalement à UCLA. /P>

À ce moment-là, les universitaires étaient son point fort et il était sur une piste pré-médicale. Mais il lui est arrivé de suivre un cours de sociologie, puis un autre, et a rapidement changé de majeure. Un programme de recherche d'été de premier cycle en sociologie à l'UC Berkeley a cimenté son intérêt et, après l'obtention de son diplôme, il a commencé un doctorat. programme de sociologie à Berkeley, axé sur la race et les inégalités au Brésil.

En tant que doctorant, il a concentré ses recherches sur la race sur les marchés du travail brésiliens. Il décide d'adopter ce qui était à l'époque une approche assez nouvelle en sociologie, en se concentrant sur les expériences de terrain. C'est devenu sa marque de fabrique :tester des théories dans des contextes réels.

Il a mis en place une expérience avec des personnes fictives postulant à des emplois. Alors que des expériences de terrain similaires avaient été menées aux États-Unis et en Europe, il a dû les concevoir un peu différemment pour l'Amérique latine, car les régions ont des histoires différentes.

À l'époque coloniale, plus de 4 millions d'esclaves ont été emmenés de force d'Afrique pour travailler au Brésil, soit 10 fois plus que ceux emmenés aux États-Unis. de la politique d'incorporation, intégrant le Brésil », déclare Dias.

Aux États-Unis, dit-il, "les catégories raciales sont assez fixes - vous êtes soit blanc, noir ou hispanique, par exemple. Mais il y a aussi ce problème de discrimination de la couleur de la peau, ou colorisme. Les Noirs à la peau plus claire ont tendance à faire mieux que les Noirs à la peau foncée dans l'accès aux soins de santé, et sont traités différemment par le système de justice pénale et par les employeurs."

Au Brésil, dit Dias, "le colorisme est une caractéristique plus importante des relations raciales, car les catégories raciales sont très fluides". Alors que les expériences sociologiques utilisant des demandeurs d'emploi aux États-Unis reposent sur l'utilisation de noms stéréotypés blancs ou noirs et sur le fait de voir qui est invité à des entretiens, cela ne fonctionnerait pas au Brésil. "Il s'agit davantage de dégradés de couleur de peau", dit-il.

Alors Dias a inclus des photos dans ses fausses candidatures. Son analyse a révélé que les candidats à la peau plus foncée subissaient plus de discrimination que les candidats à la peau plus claire. Ce qui était le plus intéressant, c'est que la discrimination était affectée par le statut de classe perçu du candidat, dit Dias.

C'est différent de la discrimination raciale aux États-Unis. "Il n'y a pas beaucoup d'intersection entre la race et le statut de classe aux États-Unis, mais au Brésil, j'ai constaté que la discrimination raciale est presque atténuée par votre statut de classe perçu", dit-il.

Au Brésil, il a constaté que les candidats à la peau plus foncée "qui sont perçus comme issus de la classe moyenne n'étaient pas autant discriminés que les candidats à la peau plus claire qui étaient perçus comme issus de la classe ouvrière", dit-il.

Il a également constaté que la discrimination liée à la couleur de peau "était largement sexiste", dit-il. Les femmes à la peau foncée ont subi des niveaux de discrimination beaucoup plus élevés que les candidates à la peau plus claire, quel que soit le statut de classe perçu, différent de ce que les hommes ont subi.

Plonger dans les inégalités

En tant que post-doctorant à Stanford, Dias a pivoté pour effectuer davantage de recherches aux États-Unis, en examinant comment des caractéristiques organisationnelles telles que les politiques de non-discrimination dans les institutions et les organisations pourraient contribuer à réduire ou à exacerber la discrimination raciale. Lui et ses collègues ont trouvé et évalué les politiques de diversité et d'inclusion des entreprises et des organisations, auxquelles ils ont ensuite envoyé des CV fictifs avec des noms stéréotypés blancs et noirs.

Ils ont constaté que les entreprises et les organisations qui publiaient des politiques affirmant la valeur de la diversité étaient plus inclusives - les politiques et les déclarations n'étaient pas juste pour le spectacle. "Ils ont tendance à moins discriminer", explique Dias.

Maintenant, Dias a orienté ses intérêts de recherche vers l'immigration, en examinant spécifiquement la discrimination fondée sur l'origine nationale. « Est-ce important que vous soyez un travailleur né à l'étranger ou un travailleur né dans le pays ? Êtes-vous traité de la même manière, ou y a-t-il des différences ? » demande-t-il.

Il travaille sur une vaste étude, utilisant à nouveau des expériences sur le terrain. Les premiers résultats suggèrent qu'il existe effectivement une discrimination fondée sur la nativité dans l'embauche, bien qu'elle affecte différemment les immigrants d'Europe de l'Est que les immigrants hispaniques. Alors que les employeurs perçoivent les immigrants d'Europe de l'Est comme manquant de compétences en anglais, "pour les immigrants hispaniques, il s'agit d'une combinaison de préoccupations concernant les compétences en anglais et d'une étrangeté culturelle perçue", déclare Dias.

Au plus fort de la pandémie, il a dû reporter certaines de ses collectes de données axées sur l'immigration et s'est tourné vers l'examen de l'impact de la pandémie sur les inégalités sociales.

Il a utilisé les données économiques gouvernementales existantes pour voir si les parents étaient plus profondément touchés par la pandémie que les non-parents, et si les mères étaient plus touchées que les pères. Un deuxième objectif était de mesurer l'impact de la pandémie sur les attitudes sociales envers les Américains d'origine chinoise aux États-Unis. Il espère publier cette recherche bientôt.

Dans les expériences sur le terrain qu'il mène, la méthodologie est toujours importante - dans le cas de l'étude sur la nativité, par exemple, les chercheurs avaient besoin d'un moyen de signaler si un candidat était un immigrant ou un Américain de souche sans attirer l'attention sur les candidats fictifs.

Dias a utilisé trois stratégies pour signaler le statut de nativité :les noms, le pays d'obtention du diplôme d'études secondaires et le degré de bilinguisme. Par exemple, dit-il, « les hispaniques nés aux États-Unis avaient un prénom anglais et un nom de famille espagnol ; les Européens de l'Est nés aux États-Unis avaient un prénom et un nom de famille anglais ; les immigrants d'Europe de l'Est avaient un prénom et un nom de famille ukrainiens ou polonais ; les hispaniques les immigrants avaient un prénom et un nom de famille espagnols."

Dias a établi son expertise en méthodologie de la sociologie et enseigne régulièrement des méthodes de recherche quantitative et des cours de conception et d'interprétation de la recherche.

Tout cela au service de la compréhension plus profonde de la nature des relations sociales au travail aux États-Unis et dans son Brésil natal, deux endroits où il a vu des gens lutter contre les inégalités de différentes manières. "Je pense que mes antécédents informent le genre de questions que je pose", dit-il. + Explorer plus loin

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