En 2019, la Boston University School of Public Health (BUSPH) a éliminé l'examen du dossier d'études supérieures comme condition d'admission aux programmes d'études supérieures de l'école pour une période pilote de trois ans.

La décision de l'école a été alimentée par un nombre croissant de données indiquant que le GRE est coûteux, biaisé, un mauvais prédicteur de la réussite scolaire et un obstacle à l'admission pour les étudiants historiquement sous-représentés.

Les partisans des tests standardisés soutiennent depuis longtemps que le GRE fournit une mesure objective de la capacité académique des étudiants et de leur potentiel de réussite dans leurs programmes d'études supérieures. Mais maintenant, une nouvelle analyse du BUSPH révèle que l'élimination du GRE comme condition d'admission n'a pas diminué la qualité ni les performances des élèves de l'école, qui est actuellement classée 6 ^th dans le pays parmi les écoles et les programmes de santé publique.

Publié dans Revues de santé publique , l'analyse et la note d'orientation présentent des données sur la diversité et la réussite des étudiants dans le programme de maîtrise en santé publique du BUSPH, pour un total de six cycles d'admission entre 2016 et 2021, trois ans avant et trois ans après que le BUSPH ait cessé d'exiger des scores GRE des futurs étudiants. L'étude BUSPH a été dirigée par le Dr Lisa Sullivan, doyenne associée à l'éducation et professeur de biostatistique, et a été co-écrite par Amanda Velez, directrice exécutive des initiatives éducatives ; Nikki Longe, registraire; Ann Marie Larese, vice-doyenne aux admissions; et le Dr Sandro Galea, doyen et professeur Robert A. Knox.

Après avoir supprimé le GRE, l'école a observé une augmentation du nombre de candidats afro-américains / noirs et hispaniques, passant de 7,1% et 7%, respectivement, lorsque l'examen était requis, à 8,5% et 8,2% après l'élimination du GRE. Il n'y avait pas non plus de différence dans les performances des étudiants dans le programme MPH; 94,5 % des étudiants ont obtenu des notes de passage dans les cours de base obligatoires après la suppression du GRE, contre 93,5 % des étudiants avant la suppression du GRE.

En outre, la qualité académique des candidats au BUSPH, mesurée par les moyennes pondérées du premier cycle, est restée à 3,4 tout au long des six cycles d'admission, et l'emploi des diplômés est également resté inchangé, plus de 93 % des étudiants obtenant un emploi dans les six mois suivant l'obtention de leur diplôme.

Sur la base de ces résultats, BUSPH omettra définitivement le GRE de ses conditions d'admission, et les auteurs recommandent que d'autres établissements universitaires envisagent également cette décision.

"La décision d'éliminer le GRE était basée sur des preuves de préjugés et d'obstacles structurels que nous, en tant qu'école, visons à éliminer pour garantir que tous les élèves ont accès à des programmes éducatifs de haute qualité", déclare Sullivan.

Dans l'article, les auteurs détaillent les fardeaux auxquels de nombreux étudiants, en particulier les étudiants sous-représentés, sont confrontés pour passer le GRE. D'une part, c'est un fardeau financier, coûtant plus de 200 $ plus des frais supplémentaires pour soumettre les scores aux institutions, et potentiellement des milliers de plus pour ceux qui s'inscrivent aux cours de tutorat GRE. Les auteurs soulignent également un biais systématique dans les tests standardisés, car les données de l'Educational Testing Service montrent que les femmes obtiennent en moyenne 80 points de moins que les hommes et que les candidats afro-américains obtiennent environ 200 points de moins que leurs homologues blancs. Ils soulignent également le manque de preuves reliant les scores du GRE à une amélioration démontrée des présentations et des publications des étudiants, ou du temps nécessaire pour recevoir leur diplôme d'études supérieures.

"Nous sommes encouragés, mais pas satisfaits, par la modeste augmentation de la diversité des candidats et, par conséquent, nous continuerons à surveiller et à nous ajuster au besoin pour nous assurer que nous sommes une école qui accueille et soutient des étudiants de tous horizons", a déclaré Larese.

Même avec la suppression permanente par BUSPH du GRE comme condition d'admission, les auteurs disent que l'école peut faire plus de travail pour soutenir un corps étudiant diversifié.

"L'élimination du GRE est une étape parmi tant d'autres qui sont nécessaires pour créer un environnement accueillant et favorable à tous les étudiants", déclare Velez. "Nos programmes sont meilleurs et plus solides avec un corps étudiant plus diversifié, et nous continuerons à ajouter à notre programmation pour soutenir tous les étudiants."

Caroline Adamson, une étudiante du BUSPH dans le programme de double diplôme BS/MPH de l'école, a applaudi la décision de l'école de supprimer définitivement l'exigence GRE.

"C'est vraiment excitant de savoir que ma formation a été conçue pour inclure un large éventail d'expériences de mes pairs", déclare Adamson, qui étudie la gestion de programmes et la politique et le droit de la santé. Elle dit que ses discussions en classe sont profondément enrichies par les contributions de ses camarades de classe.

"Tout au long des quatre premières semaines de cours, j'ai eu l'occasion d'entendre les expériences de mes pairs en travaillant pour diverses agences gouvernementales, organisations à but non lucratif et établissements de santé, et je pense que l'omission de l'exigence d'admission du GRE n'a que ont alimenté ces contributions et, par conséquent, l'expérience d'apprentissage de tous les autres." + Explorer plus loin

Le "suivi" des étudiants peut être bénéfique, selon l'étude