L'introduction d'un programme de prêts de maîtrise en Angleterre a « considérablement » élargi la classe socio-économique des personnes capables de poursuivre leurs études supérieures.

Telles sont les conclusions d'une nouvelle étude approfondie, publié dans le Revue d'Oxford sur l'éducation , qui a examiné la prochaine destination de plus de 1,3 million de diplômés titulaires d'un premier diplôme au Royaume-Uni.

Évaluer une période de cinq ans (trois ans avant le plan de prêt et deux ans après), la recherche montre que les taux d'inscription à la maîtrise ont augmenté de 9, 305 diplômés, rien qu'en Angleterre, au cours de la première année, les prêts ont été introduits.

Les résultats montrent que l'écart de classe socio-économique entre ceux qui étudient pour une maîtrise « a presque entièrement disparu », et les taux de progression vers la maîtrise ont augmenté le plus parmi ceux de divers groupes ethniques BME.

Co-auteur, le professeur Paul Wakeling, de l'Université d'York, affirme que leurs recherches suggèrent que de nombreuses personnes talentueuses - qui ont les capacités académiques requises - ont manqué leur éducation dans le passé simplement en raison de leur milieu socio-économique. C'est quelque chose qui a encore mis en évidence les problèmes liés à la mobilité sociale.

"En apparence, nos recherches indiquent que la politique de prêt est un franc succès, puisque l'élargissement et l'élargissement de la participation figuraient parmi les intentions déclarées. Dans l'étude scientifique sociale de la politique éducative, il est inhabituel de trouver des preuves aussi claires d'une réduction des inégalités à la suite d'une politique, " déclare le professeur Wakeling.

Il existe des preuves « claires et cohérentes » que les diplômés de la maîtrise obtiennent généralement de meilleurs résultats que ceux qui détiennent seuls les premiers diplômes.

Des recherches récentes du UK Office for National Statistics (2019) montrent que les personnes titulaires d'une maîtrise ou d'un doctorat. gagner, en moyenne au cours de leur vie, 65 £, 000 de plus que les titulaires d'un diplôme de premier cycle, une prime de 10 %.

Cependant, ce n'est que ces dernières années que les débats sur l'élargissement de la participation ont été considérés comme des masters. Précédemment, l'option de poursuivre ses études était financièrement hors de portée pour beaucoup. On pense que les prix équivalents temps plein pour les étudiants britanniques vont d'environ 4 £, 900 par an à plus de 30 £, 000, avec des prix moyens d'environ 11 £, 000 (UCAS, 2018). En 2012/13, avant l'introduction des prêts de maîtrise parrainés par l'État, 72% des étudiants en master à temps plein domiciliés au Royaume-Uni étaient autofinancés.

En 2016/17, un prêt sans condition de ressources pour les études de master a été introduit en Angleterre. Dans les années suivantes, les gouvernements décentralisés des trois autres pays du Royaume-Uni ont emboîté le pas et ont introduit des prêts de troisième cycle avec des montants et des conditions variables.

L'équipe de recherche a extrait des données de l'Agence des statistiques de l'enseignement supérieur (HESA) et a constaté qu'il s'agissait en fait d'un manque d'accès au crédit, plutôt que l'aversion pour la dette, ce qui peut être essentiel pour aider davantage à étudier pour leur maîtrise.

En outre, suite à l'introduction du prêt, ils ont assisté à un rétrécissement significatif de l'écart dans les milieux socio-économiques, tandis que l'écart des taux de progression entre les diplômés des établissements d'avant 1992 et d'après 1992 s'est considérablement réduit.

Les diplômés en sciences biologiques ont le plus bénéficié du programme de prêts de maîtrise.

Bien qu'ayant déclaré que le programme était un succès, co-auteur Dr José Luis Mateos-González, également de l'Université de York, dit qu'il y a quelques "notes de prudence à faire entendre".

« Bien que ce soit une bonne nouvelle que le programme de prêts semble avoir eu un impact positif sur les étudiants BME, il convient de noter que des recherches antérieures suggèrent que les diplômés BME sont plus susceptibles de poursuivre des stratégies de formation complémentaire compensatoire afin de contrebalancer les problèmes auxquels ils peuvent être confrontés lors de leur entrée sur le marché du travail. En d'autres termes, nous avons besoin de recherches supplémentaires pour déterminer si les diplômés de BME se tournent vers des diplômes de troisième cycle pour contourner la discrimination sur le marché du travail des diplômés.

"En outre, la politique de prêts n'a pas modifié les différences entre les sexes dans la transition vers des diplômes supérieurs parmi les étudiants domiciliés au Royaume-Uni. Les femmes restent défavorisées ici, contrairement aux tendances observées aux niveaux antérieurs, y compris la participation au premier cycle. Bien qu'il puisse y avoir une amélioration des taux de transition pour les personnes issues de milieux socio-économiques défavorisés et les étudiants issus de minorités ethniques, les raisons et les conséquences de ces changements ne sont pas claires."

L'équipe académique incite également à la prudence quant à la prédiction du succès futur du dispositif de prêts.

"Le programme de prêts a le potentiel d'être victime de son propre succès en raison de la double pression inflationniste, " dit le Dr Mateos-González.

"Premièrement, L'inflation des frais de scolarité est probable - et de façon anecdotique déjà en cours - car les établissements réagissent à la demande accrue et à la disponibilité de financements par prêts en augmentant leurs frais de scolarité pour les étudiants britanniques.

"Seconde, l'inflation des diplômes est probable, car une augmentation du nombre de diplômés à la maîtrise risque d'éroder la valeur d'un baccalauréat, rendant une maîtrise nécessaire pour accéder à certaines carrières. Il existe d'autres inconvénients possibles. Le « poids mort » supplémentaire en est un :considéré en termes absolus plutôt que relatifs, davantage d'étudiants issus de milieux favorisés ont bénéficié de prêts."

L'équipe suggère que les recherches futures devraient maintenant explorer s'il y a un changement dans les résultats pour les étudiants issus de milieux défavorisés qui contractent un prêt de maîtrise, plutôt que simplement une plus grande dette et aucun autre avantage extrinsèque.