Les organisations qui cherchent à mener des quêtes de durabilité peuvent former des troupes dans leurs rangs, mais les frontières traditionnelles comme l'expérience, l'ancienneté et les départements ne sont pas là où se trouvent les gains.

Des chercheurs en sciences sociales de la Michigan State University (MSU) et de The Nature Conservancy se sont associés pour explorer comment les meilleures pratiques de durabilité peuvent être partagées entre les employeurs travaillant sur de grands efforts. Ils ont appris qu'il est efficace de positionner les employés afin qu'ils puissent apprendre de collègues innovants qui travaillent dans différentes unités du même projet. Contre-intuitivement, les travailleurs qui peuvent être en retard sur ces innovations sont ceux qui acquièrent les nouvelles compétences.

Ces résultats sont rapportés dans le journal de ce mois Organisation &Environnement .

« La conclusion selon laquelle vous pourriez être mieux à même d'apprendre de ceux des différentes unités organisationnelles est cohérente avec la théorie sociologique de longue date, " a déclaré Ken Frank, Professeur de sociométrie de la Fondation MSU. « L'innovation vient des personnes de différentes unités qui ont des connaissances nouvelles pour vous. Cela suggère que les organisations devraient encourager les employés à penser et à agir en dehors de leurs boîtes de réseau de temps en temps. »

Le groupe a mélangé des enquêtes avec des preuves qualitatives pour examiner les réseaux sociaux qui traversent un projet de durabilité complexe :la gestion des ressources en eau. The Nature Conservancy a élargi ses principes scientifiques directeurs et son cadre stratégique pour son travail à travers le monde. Cela a renforcé l'accent mis sur les liens entre l'homme et la nature, ouvrant la porte à des changements plus systémiques. Il a également posé une question sur la meilleure façon de diffuser efficacement ces informations à ses milliers d'employés sans embauche ni formation.

Il est important de comprendre comment des pratiques qui ont fonctionné peuvent devenir virales dans une vaste organisation, d'autant plus que ce modèle a été adopté par d'autres organisations de conservation. L'équipe a interrogé le personnel à temps plein de la région Amérique du Nord de The Nature Conservancy et a examiné les manières dont le personnel a bénéficié d'un développement professionnel et des opportunités de travailler avec des collègues d'autres départements.

Une recommandation pratique de cette étude est que les missions d'équipe de projet qui permettent au personnel d'apprendre des innovateurs peuvent être un moyen simple et rentable de promouvoir l'apprentissage organisationnel pour la durabilité. Et, étonnamment, les travailleurs qui ne connaissaient pas certaines des méthodes et pratiques les plus récentes étaient ceux qui s'y adaptaient le plus rapidement.

« Pour les personnes qui collaborent dans un lieu de travail, la capacité de communiquer et de travailler ensemble est impérative, " a déclaré Kaitlin Torphy, chercheur principal et fondateur du projet Teachers in Social Media à MSU. « Utiliser de nouvelles méthodes et pratiques déjà adoptées par ses pairs a du sens pour pouvoir travailler ensemble plus efficacement. Plutôt que de vouloir s'enraciner à sa manière, ces individus sont plus ouverts aux nouvelles pratiques et méthodes.

Ils ont également constaté que, aussi efficaces que puissent être les stages ou le mentorat, le groupe a observé que la hiérarchie descendante n'est pas nécessaire. Les pairs apprenaient de leurs pairs.

En avril 2018, plusieurs membres de cette équipe ont mené une étude qui a examiné quels employés de vastes organisations de conservation étaient les mieux placés pour adopter ceux d'une organisation qui pourraient être plus réceptifs aux nouvelles informations, et partagez-le avec vos collègues quel que soit le service dans lequel ils se trouvent, ou sur quel projet ils travaillent.