La pseudoscience est à la hausse, tout comme la clameur constante de « fausses nouvelles ». Devrions nous, donc, remettre en question l'emprise de l'Occident sur le rationnel, raison empirique fondée sur des preuves ? Alors que l'Occident repousse les revendications résurgentes d'une Terre plate - dernièrement dissipée par la circumnavigation de Magellan et Elcano au début du XVIe siècle - ainsi que les négateurs persistants du changement climatique, L'Asie fait des progrès technologiques et scientifiques rapides.

Dans son livre, Carlos Elías explique pourquoi les pays occidentaux se désintéressent des sujets STEM, qui régnait autrefois comme le phare du développement civil et de la culture, en faveur des post-vérités, faits alternatifs et, parfois, irrationalité.

Elías offre une perspective critique sur le développement scientifique moderne à une époque dominée par la culture des médias sociaux. Les étudiants affluent vers les sciences humaines et, par conséquent, les universitaires associés accumulent de plus en plus de pouvoir en dépit d'avoir peu ou pas de connaissances scientifiques. Il suggère également que les sciences humaines et ses universitaires jouent le rôle que l'Espagne, les jésuites et le clergé catholique ont eu pendant la contre-réforme au 17ème siècle, où le mépris et l'intolérance de la science et du développement technologique ont conduit au déclin de la puissance impériale espagnole.

"L'université et son influence sur les médias ont favorisé une culture de la célébrité qui met l'émotionnel avant le rationnel. Ils ont établi des diplômes universitaires dans lesquels la littérature sur la magie est étudiée plus que la physique et la chimie, " dit Elias.

Contrairement à l'Occident, où l'importance de la science est considérée avec un doute et une suspicion croissants, en Asie, les dirigeants des pays ont souvent une formation scientifique ou technique. Cette crise dite des vocations STEM pourrait aussi avoir des conséquences économiques néfastes pour l'Occident, et peut également conduire à un déclin de son hégémonie culturelle, historiquement fondée sur une prise de décision rationnelle.

éducateurs en STIM, les scientifiques et les universitaires intéressés par la culture scientifique trouveront sans aucun doute Science on the Ropes une lecture informative et éclaircissante. Donc, trop, seront les lecteurs qui cherchent à dévoiler l'élan derrière une culture des médias sociaux obsédée par la diffamation des connaissances scientifiques.

Carlos Elias, Doctorat., est professeur de journalisme, Science et Société à l'Université Carlos III de Madrid ainsi que titulaire de la Chaire Jean Monnet sur le thème de l'UE, Désinformation et fausses nouvelles. Ses recherches portent sur la relation entre l'élaboration des politiques, science, la technologie et la culture des médias de masse.