Si vous voulez que votre enfant ait une vie riche et épanouissante, l'une des meilleures choses que vous puissiez faire est d'aider à développer le vocabulaire de votre enfant. La recherche montre qu'une forte capacité linguistique est associée à un certain nombre de choses positives, y compris le bonheur, amitiés, liens avec la famille, réussite scolaire et une carrière satisfaisante.

Développer les capacités linguistiques de votre enfant n'est pas quelque chose que vous devriez faire jusqu'à ce qu'il soit en âge d'aller à l'école. Le développement du vocabulaire est extrêmement rapide. Entre la naissance et la deuxième année, enfants, en moyenne, en savoir plus sur 5, 200 mots racines.

La capacité d'interpréter rapidement des mots à 18 mois peut déterminer la taille du vocabulaire d'un enfant plus tard dans l'enfance.

En troisième et quatrième année, le vocabulaire est également étroitement lié à la capacité des enfants à comprendre ce qu'ils lisent. C'est en partie parce que le vocabulaire d'un enfant est un indicateur fort de sa connaissance du monde.

En tant que personne qui recherche les meilleures façons de développer l'alphabétisation des enfants, Voici sept choses que je crois que les parents et les éducateurs peuvent faire pour aider à développer les compétences linguistiques et de vocabulaire des enfants.

1. Parler d'objets et d'événements qui intéressent l'enfant

Parlez de quelque chose qui retient l'attention de l'enfant. Une mère peut remarquer que son bébé de 8 mois regarde un gros chat et lui dit :"Oh, regarde ce joli minou. Elle a de si jolis yeux et une fourrure douce." De telles interactions peuvent également se produire lorsqu'un enfant désigne quelque chose et commence à essayer d'en parler, indiquant un intérêt excité. Ces échanges sont des occasions privilégiées pour les adultes de se nommer, décrire et expliquer les choses. Les occasions où les parents et les enfants parlent de choses auxquelles ils s'occupent tous les deux sont de puissants moments d'enseignement. Les mots sont associés à des objets, événements et émotions. L'importance de ces échanges est démontrée par le fait que la quantité de pointage par les enfants à 18 mois est liée au développement du langage à 42 mois.

2. Avoir de nombreuses conversations avec les enfants

La quantité de langage que les enfants entendent lors de conversations avec des adultes au cours des 18 à 24 premiers mois de la vie est importante. Les aires linguistiques du cerveau de l'enfant se développent rapidement. La capacité de traduire des sons en mots significatifs s'améliore rapidement. Relier les sons aux significations permet rapidement de continuer à donner un sens aux mots qu'ils entendent. La vitesse à laquelle les enfants attribuent un sens aux mots est fortement liée à la quantité de langage qu'ils ont entendu dans le cadre des conversations adultes-enfants.

3. S'engager dans des interactions soutenues

Au moment où les enfants ont 2 ans, ce n'est pas seulement la quantité mais aussi la qualité des conversations qu'ils entendent qui compte. À ce stade, pour vraiment favoriser la croissance du langage de votre enfant, ne soyez pas pressé—discutez avec votre enfant d'objets ou d'événements particuliers pendant un certain temps. Ce n'est pas nécessairement un certain laps de temps qui compte. Mais il devrait y avoir au moins huit à dix échanges aller-retour entre le parent et l'enfant. Quand les enfants sont verbaux, ces échanges aller-retour qui se déroulent sur de nombreux tours sont particulièrement précieux.

En effet, les enfants d'âge préscolaire qui ont des conversations plus longues montrent un développement cérébral plus rapide et un traitement plus efficace de l'information que ceux qui ont des conversations moins nombreuses et plus courtes.

4. Lire et discuter de livres

L'une des activités partagées les plus puissantes est la lecture de livres. Les livres peuvent être partagés et appréciés dès la première année de vie. Ils offrent des possibilités infinies de nommer des objets, animaux et actions. Ces expériences peuvent être répétées encore et encore. L'activité donne également aux parents le temps de créer des liens avec leur enfant tout en parlant de leurs photos préférées, événements et histoires.

5. Utilisez des mots variés tout en élargissant la connaissance du monde

Les enfants acquièrent rapidement des connaissances à mesure qu'ils apprennent des mots faisant référence à des concepts plus complexes. Comme le temps passe, ces mots seront utilisés lors de conversations sur de nouvelles idées et expériences. Par exemple, lors d'un voyage dans un aquarium, un enfant peut voir des créatures fascinantes lorsque leurs parents nomment l'animal, parle de parties de son corps - ses nageoires et sa queue, par exemple, et comment il se déplace. Ou, lors d'un voyage à l'épicerie, on peut nommer des objets, discuter de leurs attributs, parler d'où ils viennent et bien plus encore.

6. Parlez des événements passés

Grâce au langage, nous sommes capables de voyager dans le temps vers des événements passés et futurs. Lorsque les parents parlent avec les enfants d'expériences du passé, ils ont tendance à utiliser des mots nouveaux et des enfants, à son tour, sont encouragés à les utiliser. Par exemple, un parent peut dire, « Tu te souviens quand nous sommes allés à l'aquarium ? L'enfant répond :« Oui, nous avons vu ce gros gros poisson avec des ailes." A quoi le parent répond :"Oui c'était une énorme raie pastenague." Les conversations régulières sur le passé favorisent l'apprentissage du vocabulaire.

7. Jouez à faire semblant

Le langage permet aux enfants de construire et de vivre dans des mondes imaginaires. Le discours qui se produit alors qu'ils jouent leur rôle dans ces mondes imaginaires les amène à élargir leur vocabulaire.

Par exemple, deux enfants jouent avec des figurines représentant des médecins. Un enfant tient une figure de médecin et l'autre joue avec celle qui est allongée sur le sol. Le docteur dit, "Tais-toi, j'ai besoin d'utiliser mon stéthoscope." Le chiffre "blessé" dit, « OK. C'est la chose que tu utilises pour entendre mon cœur ? » Ici, nous voyons un enfant enseigner de manière informelle un mot sophistiqué. Le deuxième enfant apprend ce qu'est un stéthoscope et, pendant qu'ils jouent, acquerra une certaine compréhension de la façon dont il est utilisé.

Ces méthodes fondées sur des preuves ne sont que quelques-unes des façons dont les parents peuvent aider à développer le vocabulaire et la connaissance du monde de leurs enfants.

Cet article est republié à partir de The Conversation sous une licence Creative Commons. Lire l'article original.