Les enfants scolarisés à la maison passent beaucoup de temps dans des environnements communautaires. Crédit :shutterstock.com 
Certaines personnes croient que les enfants scolarisés à la maison manquent de socialiser avec les autres et sont à l'abri des pressions normales de la vie. Beaucoup se demandent comment les parents peuvent cultiver des aspects importants du développement social tels que la résilience et des compétences interpersonnelles efficaces chez leurs enfants s'ils ne sont pas exposés à leurs pairs dans un cadre scolaire typique.
La « question de la socialisation », comme il est connu dans la recherche sur l'enseignement à domicile, est fréquemment rencontrée par les familles scolarisées à domicile.
Nous avons mené une enquête qui a recueilli des données sur divers aspects de l'expérience de l'enseignement à domicile, y compris la socialisation. Un total de 385 parents ou tuteurs de tous les États et territoires australiens, qui scolarisent 676 enfants à la maison, répondu au questionnaire. Nous avons ensuite mené des entretiens avec 12 parents/tuteurs scolarisés à domicile.
Notre enquête, qui n'a pas encore été publiée, a révélé que les enfants scolarisés à la maison ont de nombreuses opportunités d'engagement et de socialisation. Cela comprend la participation à divers groupes d'apprentissage et autres groupes communautaires, et participer à des coopératives d'enseignement à domicile.
La question de la socialisation
Les familles scolarisées à la maison ne se conforment pas aux normes sociales du fait qu'elles ne fréquentent pas l'école formelle. Lorsque les gens s'écartent des attentes traditionnelles, il peut provoquer des opinions bien arrêtées de la part d'autres membres de la société.
Les préoccupations concernant la socialisation sont persistantes malgré un certain nombre de documents de recherche qui ont révélé que les enfants scolarisés à la maison ne se voient pas refuser des opportunités de socialisation. Comme l'ont noté les auteurs d'un article :« Bien que l'éducation à domicile se déroule à partir d'une « base d'origine », de nombreuses approches d'éducation à domicile étendent l'apprentissage bien au-delà des limites de la maison familiale par le biais de l'apprentissage par l'expérience et de l'accès aux ressources communautaires. »
Une étude portant sur 70 enfants américains scolarisés à domicile a conclu que « les scores de compétences sociales des enfants scolarisés à domicile étaient systématiquement plus élevés que ceux des élèves des écoles publiques ».
Et l'auteur d'une autre étude a écrit :« Par rapport aux enfants fréquentant les écoles conventionnelles, la recherche suggère également que les enfants scolarisés à la maison ont souvent des amitiés de meilleure qualité et de meilleures relations avec leurs parents et d'autres adultes."
De la même manière, un examen parlementaire de 2014 de l'enseignement à domicile en Nouvelle-Galles du Sud n'a révélé aucune préoccupation concernant la socialisation des enfants scolarisés à domicile et aucune recommandation dans ce domaine n'a été jugée nécessaire.
Une communauté d'enseignement à domicile active
Notre enquête et nos entretiens ont démontré que les enfants scolarisés à la maison étaient des membres actifs de leur communauté, et étaient beaucoup plus engagés socialement que les idées fausses du public ne le suggèrent.
Près de 50 % des enfants ont participé à au moins une activité du club. Cela comprenait 24 sports différents – de l'AFL aux soies aériennes et au yoga – et des clubs dont le lego et les échecs. Environ 40 % ont participé à au moins un groupe d'apprentissage régulier. Les cours comprenaient de nouvelles langues, jardinage, Shakespeare et l'archéologie.
La majorité des participants à la recherche avaient régulièrement des « rendez-vous de jeu » avec des familles scolarisées à la maison et/ou non scolarisées. Les enfants ont participé activement à leur communauté à travers les arts, y compris le théâtre communautaire, bandes, choeurs, cours de danse et d'arts visuels.
Plus de 15 % des participants à l'enquête ont souligné l'importance d'une famille élargie active dans la vie des enfants et de leur enseigner des compétences de vie sur plusieurs générations. L'église communautaire a joué un grand rôle dans la socialisation de certains enfants, et 9 % ont participé à des groupes juniors axés sur le service à la communauté, y compris les scouts, Guides et cadets.
Coopératives d'enseignement à domicile
Près de 40 % des familles participantes ont indiqué qu'elles étaient membres d'une coopérative d'enseignement à domicile. Il s'agit de groupes communautaires dirigés par un comité de parents, tuteurs et parfois la famille élargie. Ils dispensent divers cours comme le sport ou la musique, Cours STIM, conservation écologique, et des cours axés sur le bien-être social et émotionnel.
Les enfants sont souvent des participants actifs dans la coopérative, faire des suggestions concernant les cours et les événements eux-mêmes. Un mouvement grandissant, et une aubaine pour les familles géographiquement isolées, est l'émergence de coopératives virtuelles maison-école.
Quelques thèmes clés sont ressortis des entretiens menés avec les parents, qui peut offrir quelques conseils à ceux qui envisagent, ou qui sont nouveaux, l'école à la maison :
Un certain nombre de groupes sont disponibles pour apporter un soutien aux familles scolarisées à domicile en Australie. De nombreuses ressources sont disponibles, et les familles aguerries offrent souvent un soutien aux nouveaux membres. Homeschoolingdownunder est un excellent point de départ. Il existe également d'innombrables groupes de soutien à l'enseignement à domicile sur Facebook, dont certains desservent des zones géographiques ou des populations d'enfants spécifiques.
La prochaine fois que vous rencontrez quelqu'un qui scolarise son ou ses enfants à la maison, au lieu de leur poser des questions sur la socialisation (ils en ont déjà entendu parler), envisager de reconnaître l'énorme engagement pris par leur famille et les opportunités fantastiques qu'ils offrent à leurs enfants. Les préoccupations concernant la socialisation dans la communauté australienne de l'enseignement à domicile ne sont pas fondées sur la réalité.
Cet article est republié à partir de The Conversation sous une licence Creative Commons. Lire l'article original. 
