Des chercheurs de l'Université de Sheffield ont lancé une boîte à outils d'alerte précoce pour aider les écoles et les collèges à identifier les jeunes qui « se désengagent discrètement » de l'éducation et qui risquent de décrocher ou de devenir NEET (pas dans l'éducation, emploi ou formation).

La boîte à outils d'évaluation des risques d'engagement scolaire (SERAT) a été conçue pour aider les écoles à mettre en place des mesures plus efficaces et ciblées pour empêcher les élèves d'abandonner prématurément l'éducation. Avec un nombre croissant de jeunes exclus de l'enseignement ordinaire – ce qui a été lié à l'épidémie actuelle de crimes au couteau – il est crucial que les personnes à risque soient identifiées dès le début du processus de désengagement de l'école.

L'équipe de recherche, qui comprend également l'Université de Nottingham, a récemment terminé un projet de recherche de cinq ans sur la réduction du décrochage scolaire en Europe (RESL.eu) explorant les processus qui conduisent les jeunes à quitter l'école sans acquérir les compétences et les qualifications nécessaires pour réussir leur transition vers le marché du travail. Les résultats de cette recherche ont éclairé le développement de la boîte à outils SERAT.

Professeur Louise Ryan, du Département d'études sociologiques de l'Université de Sheffield, a déclaré:"L'identification précoce des jeunes susceptibles de risquer un désengagement peut être cruciale pour mettre en place des mesures pour les réengager et prévenir le décrochage scolaire ou devenir NEET plus tard."

Neil Kaye, Chercheur à l'Université de Sheffield, a expliqué :« Notre boîte à outils peut être utilisée au niveau de l'école et de la classe pour identifier les élèves individuels qui signalent un faible engagement, et d'identifier où les ressources scolaires pourraient être le mieux concentrées. Nous espérons que ce travail aidera à lutter contre la prévalence des NEET – qui continue d'être un défi sérieux auquel la société britannique est aujourd'hui confrontée. »

La boîte à outils a été développée à l'aide de données de recherche approfondies collectées dans le cadre du projet RESL.eu et des données sur les résultats du ministère de l'Éducation (résultats KS4 / KS5) depuis plus de 3 ans, 000 jeunes en Angleterre.

Comme expliqué par Magdolna Lőrinc, un chercheur de l'Université de Sheffield :« Nos données indiquent que l'influence de loin la plus importante sur le désengagement de l'éducation est la croyance des jeunes en leur capacité à réussir à l'école et le niveau de soutien qu'ils perçoivent est disponible de leurs enseignants.

Le Dr D'Angelo de l'Université de Nottingham a ajouté :"Bien sûr, des facteurs structurels plus larges, y compris le milieu socio-économique, sont également cruciaux. Cependant, notre modèle nous aide à identifier les dimensions qui semblent importantes pour chaque jeune. Dans le contexte des pressions financières sur le système éducatif, notre boîte à outils peut permettre aux écoles de cibler les interventions sur ceux qui en ont le plus besoin. »

La boîte à outils SERAT comprend un questionnaire étudiant avec jusqu'à 25 questions et une feuille de calcul pour aider à interpréter les résultats.

La boîte à outils peut être téléchargée à l'adresse :sites.google.com/sheffield.ac.uk/serat