Dans le sillage du mouvement #MeToo, lutter contre les inégalités entre les sexes en Nouvelle-Zélande reste un défi. En tant que premier pays à accorder le droit de vote aux femmes, nous avons un long chemin à parcourir jusqu'à ce qu'il y ait une véritable égalité entre tous les genres.

L'inégalité s'étend à la violence sexiste (y compris la violence sexuelle, violence conjugale et violence familiale), participation des femmes à la vie publique, représentation des femmes dans les postes de direction, l'écart salarial persistant entre les hommes et les femmes, et la détérioration de la situation des femmes issues des minorités et immigrées.

La recherche a longtemps indiqué que l'inégalité entre les sexes existe principalement en raison de l'idée qu'il existe deux sexes séparés et différents, avec des hommes et des femmes censés avoir des compétences différentes.

Mais le genre n'est pas biologique ou "naturellement" lié aux corps. C'est un produit de la culture et a considérablement varié au fil du temps. Je soutiens que nous devons enseigner aux enfants le genre le plus tôt possible pour prévenir le sexisme avant qu'il ne s'enracine.

Sexe et genre

Depuis la période des Lumières, nous avons supposé que les femmes et les hommes sont différents mais "complémentaires". Ce modèle est problématique car les traits masculins traditionnels (affirmation de soi, rationalité, agressivité) sont plus valorisés et associés à des rôles sociaux importants. Traits féminins traditionnels (nourrir, sensibilité, l'intuitivité) sont associés à la soumission et à des rôles moins valorisés socialement.

Il est maintenant admis que le sexe et le genre sont des choses différentes. L'American Psychological Association a récemment déclaré :« Le sexe est assigné à la naissance, fait référence à son statut biologique en tant qu'homme ou femme, et est associé principalement à des attributs physiques tels que les chromosomes, prévalence hormonale, et l'anatomie externe et interne. Le genre fait référence aux rôles socialement construits, comportements, Activités, et les attributs qu'une société donnée considère appropriés pour les garçons et les hommes ou les filles et les femmes. Ceux-ci influencent la façon dont les gens agissent, interagir, et se sentir à propos d'eux-mêmes. Alors que les aspects du sexe biologique sont similaires dans différentes cultures, les aspects du genre peuvent différer.

Plus similaire que différent

De nombreuses revues et méta-analyses de la littérature psychologique ont toujours montré que les hommes et les femmes sont plus similaires que différents en ce qui concerne une multitude de traits psychologiques et de fonctionnement mental. Il s'agit notamment des performances cognitives, capacités mathématiques, Traits de personnalité, comportements sociaux, émotions, l'agressivité et le leadership.

Il existe des réalités biologiques telles que la grossesse, l'accouchement et l'allaitement. Mais les recherches sociales et biologiques indiquent qu'en dehors de celles-ci, les hommes et les femmes sont également équipés pour la parentalité et la prestation de soins.

L'accent doit être déplacé d'être principalement sur les femmes, à changer la nature des relations de genre, démystifier la polarité des genres et promouvoir une masculinité plus douce. Les garçons et les hommes en bénéficieraient également, car il leur offre plus d'options sur la façon dont ils peuvent être.

Pour faire ça, des stratégies de prévention sont nécessaires pour lutter contre les sexismes cachés et manifestes qui conduisent à l'inégalité entre les sexes.

L'éducation à l'égalité des genres dans les écoles

L'éducation à l'égalité des sexes devrait commencer lorsque les enfants entrent dans le système éducatif et se poursuivre tout au long. Cela doit tenir compte de l'histoire et de la nature de l'inégalité entre les sexes et du sexisme. Il doit également fournir aux étudiants les outils nécessaires pour démanteler les binaires rigides de genre (y compris le sexisme) et leur offrir plus d'options pour l'identification et l'expression de genre.

Sur la base de mes propres recherches, la recherche des autres et les politiques d'égalité des sexes du gouvernement suédois, Je fais les recommandations suivantes pour les décideurs et les éducateurs néo-zélandais :

• l'éducation à l'égalité des sexes doit commencer lorsque les enfants entrent dans le système éducatif et se poursuivre tout au long
• les principes d'une approche de l'égalité des genres (démystifier les normes de genre rigides et la polarité des genres) doivent être reflétés dans le programme scolaire
• la formation des enseignants doit intégrer la théorie du genre et la formation à l'égalité des genres
• les étudiants doivent être considérés comme plus que la somme de leur sexe, mais en tant que personnes complexes
• chaque élève doit être abordé comme un individu sophistiqué qui est capable d'incarner et de désirer plusieurs identités de genre changeantes
• le programme scolaire doit inclure des leçons sur la production sociale du genre, rôles de genre et catégories de genre
• les écoles doivent intégrer des programmes sur la citoyenneté mondiale, qui comprend une prise de conscience et l'acceptation de la diversité et la promotion de l'égalité pour tous les êtres humains
• les écoles doivent inclure des leçons sur les pratiques sexuelles et relationnelles éthiques envers tous, quel que soit leur sexe ou leur orientation sexuelle (y compris dans la communication en ligne)
• le système éducatif a besoin d'identifier et d'interrompre l'hétéro-normative, hétérosexiste, et les pratiques patriarcales qui font partie de la société et, a l'heure, partie de la culture scolaire
• les écoles doivent introduire l'utilisation d'un langage neutre qui remet en question le binaire garçon/fille
• l'école devrait fournir des toilettes non sexistes aux élèves transgenres et non conformes au genre.

Pour lutter contre les manifestations actuelles de l'inégalité entre les sexes en Nouvelle-Zélande, nous avons besoin d'une réflexion novatrice axée sur la prévention. Une telle intervention serait fondée sur la recherche, visant à réduire le sexisme et l'inégalité entre les sexes avant qu'ils ne se produisent.

Nous savons que toute violence est évitable. Mais la prévention de la violence sexiste nécessite de changer les normes et les croyances durables sur la nature du genre et les rôles des hommes et des femmes dans les relations et la société. L'éducation à l'égalité des genres et l'enseignement de la citoyenneté éthique sont une nouvelle direction qui peut corriger les modèles ancrés de sexisme et d'inégalité des genres.

Cet article est republié à partir de The Conversation sous une licence Creative Commons. Lire l'article original.