Dans un article publié en Métier , le journal de la Modern Language Association sur les langues et littératures modernes, un professeur de l'Université de Saint Louis explique comment il utilise les jeux vidéo pour enseigner l'italien, permettant à ses étudiants de maîtriser deux semestres d'acquisition de la langue grâce à une classe intensive pour les étudiants novices en langue italienne.

Simone Bregni, Doctorat., professeur agrégé de langues, littératures et cultures à SLU, a commencé à jouer aux jeux vidéo en 1975 à l'âge de 12 ans. Au milieu des années 1980, il jouait des aventures textuelles, et s'est vite rendu compte que son anglais s'améliorait rapidement au fur et à mesure qu'il jouait. Cette révélation a informé ses recherches et son enseignement, tout comme son travail pour une publication italienne de premier plan sur les jeux vidéo dans les années 1990, où il a écrit une chronique sur l'histoire des jeux vidéo et a servi de correspondant pour des reportages sur l'industrie du jeu vidéo.

Bregni a commencé à incorporer des jeux vidéo en classe dans des laboratoires de langues en 1997. C'était l'introduction d'une nouvelle génération d'animation, jeux d'aventure interactifs en 2009, cependant, qui a apporté des résultats frappants à ses étudiants. Situé dans des environnements entièrement habitables, ils ont enrichi à la fois la langue et la culture.

"Les jeux ont maintenant évolué, " a déclaré Bregni. "Ce sont des films interactifs."

Bien que Bregni ait utilisé Final Fantasy, Trivial Pursuit, Qui veut gagner des millions, Heavy Rain et Rise of the Tomb Raider dans ses salles de classe, l'un des jeux les plus utiles pour enseigner l'italien est Assassin's Creed II.

« Dans mon cours de littérature de la Renaissance italienne, par exemple, les élèves explorent Florence telle qu'elle a prospéré sous les Médicis en jouant à Assassin's Creed II, " Bregni dit dans le journal. " Mes étudiants américains du 21ème siècle participent à la vie d'Ezio Auditore, un homme d'une vingtaine d'années issu d'une famille aisée, en vous promenant dans une recréation culturelle et historique de 1476 Florence."

Bregni utilise des jeux pour renforcer le vocabulaire et la grammaire, présenter des données culturelles et apprendre aux élèves à résoudre des problèmes en italien. Il relie des chapitres de jeu spécifiques à des objectifs pédagogiques, préparer les étudiants avec des fiches de vocabulaire et de grammaire, les appliquer dans le jeu concerné, et en discuter et y réfléchir par la suite dans un exercice écrit, un processus qu'il appelle Identifier, Acquérir, Créer (IAC).

Récemment, Bregni a reçu une bourse du Reinert Center for Transformative Teaching and Learning de SLU pour utiliser un studio d'apprentissage à la pointe de la technologie afin de développer un cours de langue entièrement basé sur le jeu.

Dans un cours appelé Italien intensif pour les joueurs, tous les étudiants ont fait des progrès égaux à deux semestres d'italien au cours d'un seul semestre d'automne. En finale, les étudiants avaient 3 à 5 points d'avance sur les étudiants d'un cours d'italien traditionnel.

Le format de classe était un hybride avec une classe inversée et un enseignement en ligne. Un jour typique, Bregni a animé 30 minutes d'enseignement traditionnel, tels que des exercices pour pratiquer les temps passés, par exemple, suivi de 20 minutes de jeu.

« Des études indiquent qu'un fort intérêt partagé au sein d'un groupe d'apprentissage favorisera l'acquisition de la langue, " a déclaré Bregni. " Nous commençons par des choses que les étudiants savent et peuvent comprendre, ce qui est rassurant, et nous construisons à partir de là."

"Je crois fermement qu'apprendre doit être amusant, " a déclaré Bregni. " Le fait que ce soit amusant n'enlève rien au sérieux, c'est juste plus efficace. "

Le Centre Reinert et le studio d'apprentissage des langues du Département des Langues, Littératures et Cultures disposent désormais de jeux jouables en plusieurs langues, y compris l'italien, Français, Espagnol, Russe et chinois afin que les instructeurs et les étudiants puissent compléter leur travail de cours.

Ce semestre, Bregni organise des ateliers sur le jeu et l'acquisition des langues dans des universités de plusieurs villes d'Europe, y compris le campus de Madrid de l'Université Saint Louis. En 2017, Bregni a reçu la bourse James H. Korn d'enseignement et d'apprentissage du Centre Reinert de l'Université de Saint Louis.