Les scientifiques et les chercheurs ont souvent du mal à intéresser les gens à leur travail. Il est possible d'être un expert de premier plan dans un domaine et de ne pas être familier en dehors du cercle modeste des collègues du même domaine. Comment sensibiliser à travers les médias fait l'objet d'un article Eva Czaran, Malcolm Wolski, et Joanna Richardson, tous de l'Université Griffith, Australie, dans leur article « Improving research impact through the use of media » publié dans la revue en libre accès de De Gruyter Science de l'information ouverte .

L'article montre à quel point il est difficile de bien raconter l'histoire d'un projet de recherche et suggère que la promotion de la recherche par la narration visuelle pourrait être utile dans de nombreuses entreprises scientifiques. Pour assurer le succès, les chercheurs doivent être soutenus par leurs institutions pour développer des compétences en narration et les présenter à l'aide de médias visuels.

L'article présente un modèle de développement des médias en quatre phases qui met en évidence les étapes clés qu'un chercheur ou un professionnel des médias doit suivre lors du développement d'un produit médiatique. Le modèle est simple. Il comprend la portée, développement, libération et examen. Le cadrage implique de réfléchir à ce dont le chercheur a besoin afin que le message puisse rester simple. Cela comprend l'identification du public, décider de l'approche visuelle à adopter, montrer ce que la recherche change dans le monde et trouver une histoire à raconter sur cette recherche. Vient ensuite la phase de développement :l'écriture et la création du film. Ensuite, une date de sortie qui a du sens pour le projet est choisie, puis huit mois plus tard, le succès du projet est mesuré et évalué.

Ce modèle est très facile à mettre en pratique, et il peut être utilisé pour former des chercheurs sans nécessiter plus de financement.

Ian Bouleau, Directeur Stratégie et Architecture ICT, L'Université de technologie d'Auckland a déclaré :« Nous pensons qu'il existe un grand potentiel pour appliquer votre modèle à divers instituts et études de recherche. Nous avons également été impressionnés par le fait que l'approche avait déjà démontré son impact positif en générant des financements de recherche à partir de nouvelles sources. »

Professeur Sharyn Rundle-Thiele, Le directeur du marketing social de l'Université Griffith a ajouté :"Cette vidéo a suscité un intérêt direct pour notre travail. Je ne changerais pas le processus que nous avons utilisé. plus que je ne l'aurais imaginé."