Certains étudiants en médecine saoudiens utilisent Facebook à la fois comme débouché pour les réseaux sociaux et comme outil d'apprentissage efficace. L'étude est publiée avant impression dans Avancées dans l'enseignement de la physiologie .

La faculté de l'Alfaisal University College of Medicine en Arabie saoudite a créé une page Facebook pour compléter le bloc d'études en neurosciences du baccalauréat en médecine, programme de baccalauréat en chirurgie. La page, ouvert aux étudiants et au grand public tout au long de l'année scolaire, offert plusieurs formes d'informations supplémentaires, y compris les notes de cours PowerPoint, Questions à choix multiple, informations liées aux neurosciences non couvertes en classe et informations d'intérêt général non directement liées aux neurosciences.

La faculté a découvert que 63 pour cent des étudiants ont téléchargé des notes de cours et des présentations à partir de la page, et plus de 78 pour cent ont accédé aux questionnaires à choix multiples. Le pic d'utilisation le plus élevé correspondait à l'examen final en neurosciences. Les élèves qui ont accédé à la page Facebook au cours de leur année scolaire ont obtenu des notes finales plus élevées que ceux qui ont suivi les mêmes cours l'année précédente sans la composante supplémentaire des médias sociaux. "Nous concluons que la mise en œuvre de notre page Facebook était très probablement une ressource très utile pour les étudiants à utiliser dans la consolidation et la préparation aux examens, d'une manière qui est facilement accessible par les étudiants dans un environnement sans pression, " ont écrit les chercheurs.