1. Qui tweete ?
a) Chercheurs et scientifiques :
Les scientifiques et les chercheurs sont de plus en plus actifs sur Twitter, l'utilisant pour partager les résultats de leurs recherches, discuter des travaux en cours et se connecter avec leurs collègues.
b) Revues et institutions scientifiques :
De nombreuses revues et institutions scientifiques disposent désormais de comptes Twitter actifs, sur lesquels elles partagent les dernières recherches publiées dans leurs revues ou menées au sein de leurs institutions.
c) Journalistes et communicateurs scientifiques :
Les journalistes et communicateurs scientifiques jouent un rôle crucial dans la traduction de recherches scientifiques complexes en contenu accessible et compréhensible par un public plus large.
d) Passionnés de sciences et grand public :
Twitter offre une plate-forme permettant aux non-scientifiques de s'engager dans la science, de poser des questions et de se tenir au courant des dernières avancées en matière de recherche.
2. Sur quoi tweetent-ils ?
a) Résultats de la recherche :
Les scientifiques utilisent souvent Twitter pour partager des résumés ou des conclusions clés de leurs derniers articles ou projets de recherche. Cela leur permet d’atteindre un public plus large et d’obtenir les commentaires de leurs pairs.
b) Travaux en cours :
Twitter peut servir de lieu de partage de résultats préliminaires ou de recherches en cours, permettant aux scientifiques de recevoir des critiques et des suggestions constructives de la part de la communauté.
c) Visualisation des données et infographie :
Les représentations visuelles des données et des résultats de la recherche peuvent être partagées efficacement sur Twitter, rendant ainsi les concepts complexes plus accessibles aux non-experts.
d) Mises à jour de la conférence :
Les chercheurs utilisent Twitter pour partager des mises à jour en temps réel des conférences scientifiques, notamment des keynotes, des présentations et des discussions animées.
e) Opportunités d'emploi et nouvelles sur le financement :
Les tweets peuvent diffuser des informations sur les postes disponibles, les subventions et les opportunités de financement au sein de la communauté scientifique.
3. Impacts potentiels :
a) Sensibilisation du public :
Twitter permet aux scientifiques de dialoguer directement avec le public, dissipant les idées fausses, répondant aux préoccupations et favorisant une meilleure compréhension de la recherche scientifique.
b) Collaboration et réseautage :
Les chercheurs de différentes disciplines et zones géographiques peuvent se connecter et collaborer via Twitter, conduisant à des projets interdisciplinaires et à une pollinisation croisée d'idées.
c) Commentaires rapides :
Twitter offre un moyen de rétroaction rapide et d'évaluation par les pairs, permettant aux scientifiques d'intégrer plus rapidement des suggestions dans leur travail.
d) Accès ouvert à la science :
En partageant les résultats de leurs recherches sur Twitter, les scientifiques peuvent rendre leurs travaux plus accessibles et plus visibles, en particulier pour ceux qui n'ont pas accès à des revues universitaires coûteuses.
e) Dernières nouvelles et controverses :
Twitter est devenu une plateforme sur laquelle les controverses, les avancées scientifiques et les résultats de recherche urgents sont partagés en temps réel.
f) Démocratisation du discours scientifique :
Twitter supprime les barrières de la publication scientifique traditionnelle, permettant aux scientifiques à différents stades de carrière et issus de divers horizons de participer au discours scientifique.
Si l’évaluation scientifique par les pairs sur Twitter apporte des avantages indéniables, elle soulève également des inquiétudes quant à la fiabilité, à l’exactitude des informations et au respect de normes scientifiques rigoureuses. Cependant, avec une utilisation responsable et une évaluation critique des informations partagées, Twitter a le potentiel de révolutionner la communication et l’engagement scientifiques, en favorisant un écosystème scientifique plus ouvert, collaboratif et accessible.
