Les problèmes d'ajout avec des add-ends manquants sont un peu plus compliqués que les problèmes avec les deux nombres à combiner. La compétence est généralement enseignée en mathématiques de première année, puis les problèmes deviennent de plus en plus difficiles à mesure que les élèves progressent à travers les années élémentaires. Heureusement, au moment où les élèves atteignent le collège et le lycée, c'est un pas court et facile de 3 + ___ = 5 à des équations pré-algébriques telles que 3 + n = 5.

Enseigner les additions manquantes avec des compteurs
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Apprenez aux élèves à ajouter de la manière habituelle avant d'introduire des problèmes d'ajout manquants. Il est essentiel que les apprenants comprennent non seulement le concept d'addition, mais qu'ils maîtrisent parfaitement les compétences. Ils doivent être capables de résoudre la version normale du problème d'ajout avant d'essayer la version complémentaire manquante du même problème.

Ecrivez un problème mathématique addenda manquant sur le forum. Disposez les compteurs pour qu'ils correspondent à l'addition connue et à la somme donnée.

Faites correspondre chaque compteur du groupe d'ajout connu à un compteur dans le groupe de somme. Les compteurs sans correspondance dans le groupe de somme égalent le nombre nécessaire pour l'ajout manquant.

Affiche la connexion entre l'ajout de l'addition manquante et le problème de soustraction associé. Pour le problème 8 + ___ = 15, utilisez les compteurs pour démontrer le problème 15 - 8 = 7 en groupant 15 marqueurs, puis en retirant 8 pour quitter 7. Utilisez les compteurs pour montrer que 7 autres sont nécessaires pour aller avec le 8 pour faire 15

Répétez la démonstration en utilisant divers problèmes d'addition jusqu'à ce que l'étudiant puisse manipuler les compteurs indépendamment pour résoudre le problème. Assurez-vous d'incorporer le fait de soustraction associé à chaque essai.

Éliminez les compteurs. Demander à l'élève de résoudre les problèmes d'addenda manquants en déterminant le facteur de soustraction connexe, puis en insérant les bons nombres dans l'équation originale.

Augmenter l'ampleur des problèmes et la complexité des problèmes à mesure qu'ils mûrissent ajouter des problèmes avec des nombres de n'importe quelle taille.

Enseigner Addings manquants avec Flashcards Triangle

Créer ou acheter des flashcards supplémentaires en forme de triangle. Ceux-ci ont des nombres supplémentaires dans deux coins et la somme dans le troisième coin.

Pratiquez des faits d'addition réguliers avec les élèves en couvrant le coin montrant la somme avec un doigt. Les élèves doivent combiner les addenda pour résoudre le problème. Travaillez à ce niveau jusqu'à ce que les élèves soient compétents.

Couvrez un ajout. Demander aux élèves de rappeler le numéro manquant de l'ensemble. Rappelez-leur qu'ils peuvent utiliser la soustraction pour résoudre le problème.