- Développement du cerveau :L'hippocampe, responsable de la formation de la mémoire, n'est pleinement développé qu'au début de l'âge adulte. Cela signifie que les bébés et les jeunes enfants ne sont pas capables de stocker et de récupérer des souvenirs de la même manière que les adultes.
- Acquisition du langage :Le langage est essentiel à la formation des souvenirs autobiographiques. Les bébés et les jeunes enfants n’ont pas les compétences linguistiques nécessaires pour décrire et se souvenir de leurs expériences de la même manière que les adultes.
- Manque d'attention et de traitement :Les nourrissons et les jeunes enfants ont une capacité d’attention très courte et sont facilement distraits. Ils n’ont pas non plus les capacités de traitement cognitif nécessaires pour comprendre et se souvenir pleinement des événements qui se produisent autour d’eux.
- Souvenirs concurrents :À mesure que les enfants grandissent, ils commencent à acquérir de nouveaux souvenirs qui peuvent interférer avec la formation et la récupération de souvenirs plus anciens. Ce processus, connu sous le nom d'interférence rétroactive , peut rendre difficile pour les adultes de se souvenir des événements de leur petite enfance.
Le fait que nous ne nous souvenions pas avoir été bébés ne signifie pas que nos premières expériences ne sont pas importantes. En fait, ces expériences jouent un rôle crucial dans l’élaboration de notre développement. Ils nous aident à découvrir le monde qui nous entoure et à développer les compétences cognitives et sociales dont nous avons besoin pour fonctionner en tant qu'adultes.
