1. Fermetures d'écoles : Les fermetures d’écoles ont eu un impact dévastateur sur l’éducation à l’échelle mondiale. Toutefois, les filles ont été particulièrement touchées, car elles sont plus susceptibles d'être responsables des tâches ménagères et de la garde des enfants, ce qui peut nuire à leur capacité à étudier. Dans certains cas, les filles peuvent même être contraintes d’abandonner complètement l’école.
2. Fracture numérique : La fracture numérique, ou l’écart entre ceux qui ont accès à la technologie et ceux qui n’y ont pas accès, s’est également creusée pendant la pandémie. Cette fracture a rendu difficile pour les filles l’accès au matériel d’apprentissage en ligne et la participation aux classes virtuelles, aggravant encore leur désavantage éducatif.
3. Violence basée sur le genre : La violence sexiste a augmenté pendant la pandémie, les filles et les femmes étant coincées chez elles avec leurs agresseurs. Il est donc encore plus difficile pour les filles de se concentrer sur leur éducation, car elles vivent dans la peur et dans des traumatismes.
4. Santé mentale : La pandémie a également eu des conséquences néfastes sur la santé mentale des filles et des garçons. Cependant, les filles sont plus susceptibles que les garçons de souffrir d’anxiété et de dépression, ce qui peut nuire davantage à leur capacité d’apprentissage.
5. Responsabilités ménagères accrues : Pendant la pandémie, de nombreuses filles ont assumé des responsabilités ménagères accrues, comme s’occuper de leurs frères et sœurs plus jeunes ou de parents âgés. Cela leur a laissé moins de temps et d’énergie pour leurs études.
En raison de ces facteurs, les filles sont plus susceptibles que les garçons de subir une perte d’apprentissage, d’abandonner leurs études et de faire face à des conséquences économiques à long terme. Il est essentiel que nous prenions des mesures pour réduire la fracture entre les sexes dans l’éducation et garantir que toutes les filles aient accès à l’éducation de qualité qu’elles méritent.
Voici quelques moyens par lesquels nous pouvons réduire la fracture entre les sexes dans l’éducation pendant la pandémie de COVID-19 :
1. Gardez les écoles ouvertes : Les écoles doivent rester ouvertes autant que possible, même si elles doivent fonctionner avec une capacité réduite ou selon un horaire rotatif. Les filles sont plus susceptibles d’aller à l’école lorsqu’elle est proche de chez elles et lorsqu’elles se sentent en sécurité et soutenues.
2. Combler la fracture numérique : Nous devons investir dans des initiatives qui permettent aux filles d’accéder à la technologie et au matériel d’apprentissage numérique. Cela peut inclure la fourniture d’appareils gratuits ou à faible coût, l’élargissement de l’accès à Internet et la création de plateformes d’apprentissage en ligne adaptées aux besoins des filles.
3. Lutter contre la violence basée sur le genre : Nous devons prendre des mesures pour lutter contre la violence sexiste, tant pendant la pandémie qu’au-delà. Cela comprend la fourniture de services de soutien aux survivants, la sensibilisation à ce problème et le travail visant à changer les normes sociales qui perpétuent la violence contre les femmes et les filles.
4. Investissez dans le soutien en santé mentale : Nous devons investir dans le soutien à la santé mentale des filles et des garçons, car la pandémie a eu des conséquences néfastes sur la santé mentale des jeunes partout dans le monde. Cela peut inclure l’accès à des conseils, à une thérapie et à d’autres services de santé mentale.
5. Réduire les responsabilités ménagères : Nous devons œuvrer pour réduire les responsabilités ménagères assumées par les filles, afin qu’elles aient plus de temps et d’énergie pour leurs études. Cela peut inclure l’implication des garçons et des hommes dans les tâches ménagères et la garde des enfants, et la fourniture de services de soutien aux familles qui ont du mal à s’en sortir.
En luttant contre la fracture entre les sexes dans l’éducation pendant la pandémie de COVID-19, nous pouvons contribuer à garantir que toutes les filles aient la possibilité de réussir.
