Présentation :

Les premières années de la vie d’un enfant jouent un rôle crucial dans son développement et son apprentissage. Cependant, le secteur de l’éducation de la petite enfance est majoritairement féminin, les hommes représentant une petite minorité de la main-d’œuvre. Cette sous-représentation des hommes dans l’éducation de la petite enfance soulève d’importantes questions sur les facteurs qui découragent les hommes de poursuivre une carrière dans ce domaine. Pour résoudre ce problème, ce projet de recherche vise à examiner les raisons de la faible participation des hommes à l'éducation de la petite enfance et à identifier des stratégies pour promouvoir la diversité des genres dans le secteur.

Objectifs :

- Étudier les facteurs historiques, sociaux et culturels qui contribuent à la sous-représentation des hommes dans l'éducation de la petite enfance.

- Explorer les perceptions, attitudes et croyances des hommes et des femmes concernant les carrières dans l'éducation de la petite enfance.

- Identifier les défis et les obstacles rencontrés par les hommes qui travaillent ou aspirent à travailler dans l'éducation de la petite enfance.

- Examiner les politiques, pratiques et initiatives existantes visant à promouvoir la diversité des genres dans l'éducation de la petite enfance et évaluer leur efficacité.

- Élaborer des recommandations et des stratégies pour accroître le recrutement, la rétention et le soutien des hommes dans l'éducation de la petite enfance.

Méthodes :

Ce projet de recherche utilisera une approche mixte, combinant des méthodes de recherche quantitatives et qualitatives pour acquérir une compréhension globale de la question. Les méthodes suivantes seront utilisées :

- Revue de la littérature : Un examen approfondi de la littérature, des recherches et des rapports existants sur la sous-représentation des hommes dans l'éducation de la petite enfance sera mené afin d'identifier les principales conclusions et les lacunes dans les connaissances.

- Collecte de données quantitatives : Une enquête sera menée auprès d'un échantillon représentatif d'hommes et de femmes travaillant dans le domaine de l'éducation de la petite enfance ou intéressés par celle-ci afin de recueillir des données sur leurs perceptions, attitudes et expériences.

- Collecte de données qualitatives : Des entretiens approfondis et des groupes de discussion seront menés avec des hommes qui travaillent dans l'éducation de la petite enfance, ainsi qu'avec des hommes qui ont envisagé mais n'ont pas poursuivi une carrière dans le secteur, afin de mieux comprendre leurs motivations, leurs défis et leurs perspectives.

- Analyse des politiques : Une analyse des politiques et initiatives existantes liées à la diversité des genres dans l’éducation de la petite enfance sera menée pour évaluer leur efficacité et identifier les domaines à améliorer.

Résultats attendus :

Ce projet de recherche devrait générer des informations précieuses sur les raisons de la sous-représentation des hommes dans l'éducation de la petite enfance et fournir des recommandations pratiques pour résoudre ce problème. Les résultats aideront les décideurs politiques, les prestataires d’éducation de la petite enfance et d’autres parties prenantes à élaborer des stratégies ciblées pour attirer et retenir les hommes dans le secteur. En promouvant la diversité des genres dans l’éducation de la petite enfance, nous pouvons créer des environnements d’apprentissage plus inclusifs et plus complets pour les jeunes enfants et contribuer à une société plus équitable.