Réussite académique inférieure :Les étudiants retenus ont tendance à prendre encore plus de retard sur leurs pairs sur le plan académique, et cet écart peut persister pendant plusieurs années.
Faible estime de soi :La rétention peut nuire à l'estime de soi et à la motivation d'un enfant à apprendre, ce qui peut avoir des effets négatifs à long terme sur sa réussite scolaire.
Augmentation des taux d'abandon :Les élèves retenus sont plus susceptibles d'abandonner leurs études que leurs camarades non retenus.
Augmentation des problèmes de comportement :La rétention peut entraîner une augmentation des problèmes de comportement chez les enfants, tels que l'agressivité et le repli sur soi.
Isolement social :Les étudiants retenus peuvent se sentir socialement isolés de leurs pairs, qui ont désormais un an d'avance sur eux.
Fardeau financier :La rétention peut être un fardeau financier pour les familles, car elles peuvent devoir payer des cours supplémentaires ou des cours d'été pour aider leur enfant à rattraper son retard.
Dans l’ensemble, les résultats de la recherche suggèrent que le redoublement dans le primaire est une pratique néfaste qui devrait être évitée autant que possible.
