Selon une nouvelle étude de BYU, les enfants qui ont la possibilité de gérer leur argent lorsqu'ils sont jeunes sont plus susceptibles d'être financièrement responsables lorsqu'ils entrent dans l'âge adulte.

"Il est évident que ce que font les parents lorsque leurs enfants sont jeunes affecte leurs résultats financiers plus tard", a déclaré le Dr Ashley LeBaron-Black, professeur de vie familiale à BYU et auteur principal de l'étude. "Au-delà de parler de gestion de l'argent, il est vraiment important que les parents donnent aux enfants la possibilité de gérer leur argent et de prendre des décisions avec de l'argent dès leur plus jeune âge."

L'étude, récemment publiée dans Family Relations , ont interrogé plus de 4 000 jeunes adultes, posant une série de questions pour comprendre comment ils ont appris la gestion de l'argent de leurs parents pendant leur enfance. Les résultats de l'étude ont révélé que s'il était important pour les parents de parler à leurs enfants de la gestion de l'argent et d'adopter de bons comportements financiers, ces efforts ne suffisaient pas à eux seuls à autonomiser les enfants financièrement et à les préparer à s'épanouir en tant que jeunes adultes financièrement responsables.

La recherche a révélé que la chose la plus efficace qu'un parent puisse faire est de fournir des opportunités d'apprentissage par l'expérience à ses enfants, leur permettant de surveiller leur propre argent et de s'entraîner à prendre des décisions financières. Les enfants qui ont appris de l'expérience étaient plus susceptibles d'être confiants dans la prise de décisions financières au début de l'âge adulte.

Dans une autre étude utilisant les mêmes données d'enquête, LeBaron-Black et son équipe ont découvert que la qualité de l'enseignement de l'argent aux enfants était liée non seulement aux résultats financiers, mais également aux résultats en matière de santé mentale chez les jeunes adultes. "Offrir aux enfants leurs propres expériences de gestion de l'argent conduit à une plus grande auto-efficacité financière tout au long de leur vie, ce qui est corrélé à une plus grande satisfaction de vivre, moins de dépression et d'anxiété et une plus grande indépendance financière vis-à-vis des parents", a déclaré LeBaron-Black. Ses recherches ont également révélé des liens entre l'enseignement financier des parents et la qualité des relations amoureuses des jeunes adultes.

Permettre aux enfants de gérer l'argent peut être intimidant pour les parents au début, mais LeBaron-Black suggère de commencer par des activités simples. Par exemple, un tout-petit pourrait recevoir une simple banque à 3 emplacements pour stocker son argent :un emplacement pour épargner, un pour donner et un pour dépenser. Au fur et à mesure qu'ils grandissent, les enfants peuvent pratiquer la budgétisation, économiser pour des objectifs à court terme comme un vélo, épargner pour des objectifs à long terme comme l'université, payer la dîme, dépenser judicieusement et ouvrir des comptes d'épargne ou d'investissement. Les parents peuvent les aider à identifier leurs propres objectifs financiers et à y travailler intentionnellement.

"Continuez d'essayer, même lorsque cela semble difficile", a déclaré LeBaron-Black, notant que la mise en place d'enfants avec une base solide de gestion de l'argent prend du temps et de la cohérence. "Dans les années à venir, les petits efforts que vous faites vont payer pour votre enfant."

C'est un modèle qui peut s'appliquer à de nombreux aspects de la parentalité. Les discussions sont essentielles, mais l'enseignement verbal seul ne suffit pas. "Lorsque les parents donnent aux enfants la possibilité de faire leurs propres choix et d'en subir les conséquences, qu'elles soient positives ou négatives, les enfants seront bien meilleurs pour faire des choix tout au long de leur vie", a déclaré LeBaron-Black. + Explorer plus loin

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