Un biome est une zone géographique qui a en son sein de multiples écosystèmes. En faisant un modèle de boîte à chaussures d'un biome, vos élèves peuvent explorer l'écosystème complexe d'une forêt, d'eau douce, de mer, de prairie, de toundra ou de désert. Utilisez des matériaux artistiques et naturels pour aider vos élèves à créer des scènes réalistes d'une région spécifique.

Créer un fond

Retirez le couvercle de la boîte à chaussures et tournez la boîte sur le côté, dans le sens de la longueur. Évitez les boîtes à chaussures fabriquées à partir de papier glacé ou couché car la peinture risque de ne pas coller. Demandez à l'élève de dessiner un arrière-plan à l'intérieur de la boîte avec un marqueur fin. Le dessin spécifique dépend du biome choisi par l'élève. Commencez par dessiner un horizon qui sépare le sol de l'air. Si l'élève crée un biome de l'eau, il peut séparer le ciel de la source d'eau ou il peut créer un biome sous-marin. Les autres éléments à inclure sont les arbres, les plantes, les montagnes, les icebergs ou d'autres reliefs naturels qui correspondent au biome. Discutez de la perspective qui fait que les objets plus éloignés paraissent plus petits, de sorte que les montagnes en arrière-plan paraissent minuscules, comparées aux arbres plus proches du front.

Ajouter une couverture végétale

Chaque biome a sa propre couverture végétale . Les élèves devraient choisir la bonne couverture végétale pour le modèle afin de montrer qu'ils peuvent identifier et correspondre à l'environnement du biome. Par exemple, un biome du désert aurait du sable ou des roches sur le sol. En revanche, la toundra a une couche de pergélisol et de mousse. Coller du sable artisanal, du sol, des galets ou des feuilles de bricolage en tant que faux mousse au fond de la boîte pour représenter la couverture végétale. Si l'élève crée un biome tel qu'une prairie, il peut faire de l'herbe en papier à partir de papier de soie vert ou de papier de construction.

Sélectionner la vie végétale

Chaque biome contient une plante spécifique à une zone géographique . L'ajout de plantes au biome démontre que l'élève sait quels êtres vivants sont originaires de cette région. Utilisez de vraies plantes ou demandez à l'élève de créer des versions simulées, en utilisant du papier de bricolage, du papier de soie et de l'argile. Certains biomes peuvent avoir plusieurs sous-classes. L'étudiant doit correspondre au type de biome avec le biome correct avant de choisir les plantes. Par exemple, il existe trois types de biomes forestiers: les forêts tropicales, tempérées et boréales ou taïga. Une forêt tropicale aurait une canopée d'arbres luxuriants placés près l'un de l'autre. La forêt tempérée a des érables, des ormes et des hêtres. Les forêts boréales ou de taïga se trouvent dans les climats froids tels que la Sibérie et l'Alaska. La vie végétale comprend des conifères tels que les pins et les sapins. Les élèves peuvent dessiner des arbres sur du papier, plier le bas de l'arbre sous le tronc pour faire un onglet et ensuite coller les arbres sur le plancher du biome. Une autre option consiste à sculpter des arbres à partir de pâte à modeler. Si l'élève crée un biome qui contient relativement peu de plantes, ajoutez des pierres, des tapis moussus ou de la fausse neige faite avec des boules de coton.

Complétez le biome

Maintenant que vous avez un arrière-plan et une vie végétale , l'étudiant doit ajouter des animaux. Chaque biome abrite des créatures spécifiques. Si l'élève fabrique un biome sous-marin, elle peut peindre du poisson et d'autres formes de vie marine sur le fond. Elle peut également sculpter la vie marine à partir de pâte à modeler ou les dessiner sur du papier cartonné. Utilisez de petits animaux en plastique pour peupler le biome ou demandez à l'élève de créer le sien. Elle peut faire des animaux pop-up qui sont similaires aux plantes faites de papier cartonné, qui ont des onglets sur le fond ou elle peut sculpter des créatures en argile. Les élèves ne seront pas en mesure de représenter tous les animaux d'un biome. Pour un biome de forêt tempérée, un élève peut choisir un lion de montagne, un écureuil et un ours noir.