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Les événements de 2020 remodèlent notre façon de vivre, travail, enseigner et apprendre. Et bien que nous ayons tous été affectés différemment, l'impact de la pandémie de COVID-19 sur les femmes a été particulièrement important.
Un récent rapport du Rapid Research Information Forum a révélé que la pandémie a laissé les femmes confrontées à une augmentation disproportionnée des responsabilités de soins et à des perturbations des heures de travail et de la sécurité de l'emploi.
Les gains durement gagnés par les femmes dans la science, La technologie, l'ingénierie et les mathématiques (STEM) sont à risque, surtout si les employeurs de personnes ayant des compétences en STIM ne surveillent pas de près et n'atténuent pas l'impact de leurs décisions sur le genre.
L'impact pré-pandémique de la prise en charge des enfants et l'adoption d'arrangements de travail flexibles ne sont que deux des questions examinées dans la deuxième édition du STEM Workforce Report, publié cette semaine par le Bureau du scientifique en chef. S'appuyant sur les données du recensement australien de 2016, ce rapport fournit une analyse complète de la main-d'œuvre STEM en Australie.
Il analyse les près de 1,2 million de personnes ayant des qualifications professionnelles en STEM et les quelque 700, 000 personnes ayant des qualifications universitaires en STEM dans la population active australienne en 2016. À ce titre, il permettra une prise de décision éclairée pour aider à planifier nos futurs besoins en main-d'œuvre STEM.
Répartition des revenus des travailleurs à temps plein ayant un diplôme universitaire, par domaine et par sexe. Crédit :Bureau du scientifique en chef, Auteur fourni
Lenteur du changement
Notre analyse a révélé que les personnes qualifiées en STIM travaillent dans un large éventail de professions et d'industries. En moyenne, ils gagnent plus que ceux qui n'ont pas de qualifications STEM, et ces revenus augmentent avec le niveau de qualification. En 2016, 34% des diplômés universitaires STEM employés ont gagné 104 $ A, 000 ou plus, comparativement à 24 % des diplômés universitaires non STEM. Des diplômés universitaires STEM, 32 % des bacheliers, 34% des titulaires d'un master, et 45 % des titulaires d'un doctorat gagnaient 104 $A, 000 ou plus.
Cependant, le rythme du changement vers une main-d'œuvre STEM plus juste et plus diversifiée est encore lent. En 2006, 27 % des diplômés universitaires en STIM sur le marché du travail étaient des femmes. Une décennie plus tard, ce chiffre n'était passé qu'à 29 %.
Seulement 3,3% des femmes nées en Australie avec un diplôme universitaire en STEM étaient au chômage, à la nuit du recensement en 2016. Mais le chiffre correspondant pour les femmes nées à l'étranger de qualification similaire qui sont arrivées en Australie entre 2006 et 2016 était de 14,1 %.
Les femmes dans les STEM ont également un salaire moyen inférieur à celui des hommes de qualification similaire, dans des rôles à temps partiel et à temps plein. Pour les travailleurs à temps plein avec des qualifications universitaires en STIM, 45 % des hommes gagnaient 104 AUD, 000 ou plus, contre 26 % des femmes.
Parcours d'emploi pour les femmes titulaires d'un diplôme universitaire en STGM. Cette analyse a porté sur les femmes âgées de 15 à 35 ans qui n'avaient pas d'enfant et travaillaient à temps plein en 2011, et trace le statut d'activité de ces femmes cinq ans plus tard. Crédit :Bureau du scientifique en chef, Auteur fourni
Comment garder les femmes en STEM
Les femmes qui interrompent leur carrière pour avoir des enfants finissent souvent par quitter le marché du travail ou revenir avec des horaires réduits. Les modalités de travail flexibles, y compris le travail à temps partiel et le travail à domicile, sont des outils essentiels pour maintenir les parents dans la population active. Des initiatives telles que les subventions pour la garde d'enfants et les incitations pour les pères à prendre un congé parental et de garde d'enfants important se sont avérées efficaces pour favoriser des résultats équitables sur le marché du travail.
Le diagramme ci-dessous représente les données sur la population active des femmes âgées de 15 à 35 ans qui n'avaient pas d'enfant et travaillaient à temps plein en 2011. Lorsque nous avons examiné le statut de ces femmes cinq ans plus tard, nous avons constaté que les femmes qualifiées en STGM qui avaient des enfants étaient moins susceptibles d'avoir un emploi, et plus susceptibles de travailler à temps partiel. En revanche, le statut professionnel des hommes qualifiés en STIM n'était en grande partie pas affecté par le fait d'avoir des enfants, et les hommes avec enfants avaient tendance à gagner plus que ceux qui n'en avaient pas.
Notre rapport a révélé que les femmes qualifiées en STEM effectuent également plus d'heures de travail domestique non rémunéré que les hommes qualifiés en STEM. Les femmes travaillant à temps plein étaient plus de deux fois plus susceptibles que les hommes (19 % contre 8 %, respectivement) à effectuer plus de 15 heures de travail domestique par semaine. Les expériences récemment rapportées de femmes s'occupant d'une part plus importante de la garde d'enfants pendant la pandémie de COVID-19 semblent corroborer ces conclusions.
Au-delà des données du recensement
Les données du recensement ne peuvent nous dire qu'une partie de l'histoire. Le plan décennal des femmes dans les STIM, développé par l'Académie australienne des sciences et l'Académie australienne de technologie et d'ingénierie, a présenté des informations provenant de nombreuses sources pour explorer l'étendue des expériences des femmes. Il a montré que les stéréotypes négatifs dissuadent les femmes de poursuivre des carrières dans les STEM et « un changement culturel important sur les lieux de travail est nécessaire pour créer l'égalité des sexes pour les femmes dans les STEM ».
Ces résultats sont étayés par les recherches du groupe Male Champions of Change STEM, qui a trouvé que les femmes dans les emplois STEM rencontrent beaucoup plus d'obstacles que les hommes, y compris le sexisme, culture d'entreprise, l'exclusion et le manque d'évolution de carrière. Les deux tiers des femmes ont déclaré que leur voix était dévalorisée au travail. Écouter et reconnaître les expériences des femmes et d'autres groupes défavorisés dans les STEM est nécessaire pour développer et mettre en œuvre des actions significatives pour le changement.
Nous ne devons pas laisser le bouleversement de COVID-19 effacer les petits gains que nous avons réalisés dans la représentation et la participation des femmes qualifiées en STIM au marché du travail.
La pandémie a rapidement changé notre façon de travailler, montrer que la flexibilité sur le lieu de travail n'est qu'un moyen de nous permettre à tous de travailler de manière productive. D'autres changements profonds de la culture du lieu de travail devraient suivre, ou nous risquons une nouvelle baisse de la participation des femmes au marché du travail.
Cet article est republié à partir de The Conversation sous une licence Creative Commons. Lire l'article original.