Maternelles dans les masques faciaux. Structures de jeux fermées. Tests COVID-19 aléatoires.

Ils font partie de la longue liste de scénarios hypothétiques pour l'école à l'ère de la pandémie.

Et alors que les législateurs et les éducateurs réinventent le modèle K-12 pour l'automne, une nouvelle enquête a évalué les plans des parents pour l'école en personne et le soutien de 15 mesures potentielles pour réduire le risque de COVID-19 dans les écoles de l'Illinois, Michigan, et Ohio.

La majorité des parents interrogés (les deux tiers) ont déclaré qu'ils enverraient probablement tous leurs enfants à l'école à l'automne. La plupart soutiennent également certaines mesures de sécurité, notamment en diminuant le nombre d'enfants dans les bus, écrans de température quotidienne pour les étudiants, alternant cours présentiels et cours en ligne, des tests réguliers du personnel de l'école, et exiger que le personnel scolaire et les enfants plus âgés portent des masques.

Le rapport, publié par le Susan B. Meister Child Health Evaluation and Research Center (CHEAR) de l'Université du Michigan, inclus 1, 193 parents d'enfants d'âge scolaire dans les trois États qui ont été interrogés du 12 au 22 juin.

« Les familles sont confrontées à une décision difficile quant à l'opportunité d'envoyer leurs enfants à l'école pour des cours en personne au milieu de la pandémie de COVID-19, " dit l'auteur principal Kao-Ping Chua, MARYLAND., Doctorat., pédiatre et chercheur au Michigan Medicine C.S. Mott Children's Hospital, CHEAR et l'Institut U-M pour la politique et l'innovation en matière de santé, qui a financé le rapport.

"D'un côté, envoyer les enfants à l'école pourrait augmenter le risque de COVID-19 chez les enfants et les membres de la famille. D'autre part, les enfants qui ne retournent pas à l'école en personne peuvent subir des perturbations dans leur éducation. Certaines familles n'ont tout simplement pas le choix parce qu'elles ont besoin d'aller travailler."

Les plans des parents concernant l'envoi de leurs enfants à l'école étaient similaires entre chaque État, mais variaient en fonction de facteurs démographiques. Les répondants qui étaient noirs, Hispanique, ou Asiatiques étaient moins susceptibles de déclarer qu'ils enverraient tous leurs enfants à l'école par rapport aux répondants blancs/non hispaniques.

Les parents de ménages à faible revenu étaient les moins susceptibles de déclarer qu'ils enverraient tous leurs enfants à l'école, 40 % déclarant qu'ils ne sont pas sûrs de leurs projets ou qu'ils n'envisagent pas d'envoyer au moins un de leurs enfants.

« La disparité selon le revenu des ménages soulève la possibilité d'une perturbation potentielle de l'éducation chez les étudiants les moins favorisés, ", dit Chua. "Des efforts devraient notamment être faits pour comprendre et éliminer les obstacles à la fréquentation scolaire pour ces élèves, et d'assurer une éducation de haute qualité aux élèves qui ne fréquentent pas l'école en personne."

Opinions sur les masques et autres mesures de sécurité

L'enquête a révélé un fort soutien à un certain nombre de mesures visant à réduire le risque d'exposition au COVID-19 à l'école. Les trois quarts des parents ont soutenu les écrans de température quotidiens des élèves et l'exigence de tester les enfants si un camarade de classe est positif pour COVID-19.

Plus de 60 % des parents ont soutenu la diminution du nombre d'enfants dans les bus, alternance de groupes d'enfants entre cours présentiels et cours virtuels, des heures d'arrivée et de prise en charge ahurissantes, et des tests COVID-19 hebdomadaires aléatoires pour le personnel. La moitié a soutenu le test COVID-19 hebdomadaire aléatoire des enfants et obligeant les enfants à prendre leurs repas dans les salles de classe plutôt que dans les cafétérias.

La plupart des parents ont soutenu l'exigence de masques faciaux pour le personnel de l'école et les collégiens et lycéens, mais étaient moins susceptibles d'appuyer l'exigence de masques faciaux pour les jeunes enfants, en particulier de la maternelle à la deuxième année.

Le soutien était faible pour la fermeture des structures de jeux et l'arrêt de tous les programmes parascolaires.

Globalement, le parent moyen appuyait ou appuyait fortement huit des 15 mesures évaluées dans le sondage. Bien que ce nombre soit inférieur dans certains groupes démographiques, les trois quarts des parents étaient en faveur de quatre mesures ou plus.

« Les préférences pour le nombre et les types de mesures varient selon les parents, " dit Chua. "Mais ils sont largement d'accord avec l'idée que les écoles devraient prendre des mesures pour assurer la sécurité des enfants autant que possible."

Facteurs ayant un impact sur le retour à l'école

Douze pour cent des parents interrogés ont indiqué qu'ils n'enverraient probablement pas au moins un de leurs enfants à l'école à l'automne, les problèmes de santé étant le facteur le plus important. Les répondants étaient moins susceptibles de dire que leurs enfants iraient à l'école en personne s'ils pensaient que quelqu'un chez eux souffre d'une maladie qui augmente le risque de maladie grave au COVID-19.

Mais beaucoup pensent que l'expérience scolaire en personne est la meilleure pour leurs enfants.

"J'ai l'impression que (mon enfant) reçoit une meilleure éducation en personne. Je veux qu'elle puisse aller à l'école où elle peut interagir directement avec les enseignants, " a déclaré un parent du Michigan.

Vingt et un pour cent des parents ont dit qu'ils n'étaient pas encore sûrs des plans de fréquentation scolaire. Beaucoup attendent de voir comment évolue la pandémie de COVID-19, tandis que d'autres attendent d'en savoir plus sur les plans de leurs écoles.

"Si les écoles ici décident d'ouvrir, alors cela signifiera que nous allons dans une direction favorable en ce qui concerne le virus. Je fais confiance aux districts scolaires locaux pour prendre la meilleure décision en fonction de leur personnel/nettoyage/connaissance de la situation, " a écrit un parent de l'Illinois.

De nombreux répondants ont également indiqué qu'ils n'avaient guère le choix d'envoyer leurs enfants à l'école en raison de contraintes professionnelles et financières.

"Nous n'avons pas de famille à garder et n'avons pas les fonds pour embaucher une baby-sitter si les enfants restent à la maison. Si l'un de nous doit rester à la maison pour les surveiller, nous perdrons probablement notre maison, " a déclaré un répondant de l'Ohio.

De nombreuses familles ont indiqué qu'une augmentation des cas de COVID-19 les inciterait à reconsidérer leurs plans d'envoi des enfants à l'école. D'autres reconsidéreraient probablement leur décision en fonction des stratégies de sécurité mises en œuvre dans les écoles ou du type d'expérience éducative que leurs enfants pourraient avoir.

Les gouverneurs de tout le pays travaillent avec les éducateurs pour élaborer des plans pour ouvrir l'école en toute sécurité. Le gouverneur du Michigan, Gretchen Whitmer, devrait annoncer sa "feuille de route pour le retour à l'école" le 30 juin qui fournira un aperçu pour les écoles de l'État de rouvrir pour l'apprentissage en personne à l'automne.

Au fur et à mesure de l'annonce de ces plans, Chua pense qu'il sera important de continuer à interroger les parents sur leurs plans et leur soutien aux mesures d'atténuation des risques liés au COVID-19.

« Dans notre enquête, les parents ont exprimé beaucoup d'incertitude quant à leurs projets de fréquentation scolaire, " dit-il. " Beaucoup attendent de voir comment les écoles abordent la sécurité et comment la pandémie évolue. Il est très probable que les points de vue et les plans des parents changeront à mesure que de nouvelles informations seront disponibles."