La recherche a montré que l'intégration de l'apprentissage académique dans des contextes basés sur le jeu est souvent plus réussie que l'apprentissage traditionnel dirigé par des adultes, selon la chercheuse de l'Université de Toronto, Angela Pyle. Crédit :Jeanette Virginia Goh via Shutterstock
Comme de nombreux parents l'ont compris pendant la COVID-19, enseigner à vos enfants peut être assez difficile. Les enfants sont habitués à ce que vous agissiez en tant que parent, pas en tant qu'enseignant, selon Angela Pyle, experte en développement de l'enfant de l'Institut d'études pédagogiques de l'Ontario (OISE) de l'Université de Toronto.
Mais Pylé, qui est professeur adjoint au département de psychologie appliquée et de développement humain de l'OISE et dirige le Play Learning Lab au Dr. Eric Jackman Institute of Child Study, affirme que l'apprentissage basé sur le jeu peut fournir un contexte approprié au développement pour l'apprentissage des compétences d'une manière engageante et moins stressante.
Alors que le jeu est traditionnellement conçu comme une activité d'enfant plutôt que comme un contexte d'apprentissage sérieux, la recherche a montré que l'intégration de l'apprentissage académique dans des contextes basés sur le jeu est souvent plus réussie que l'apprentissage traditionnel dirigé par des adultes. Il existe de nombreuses façons d'intégrer le jeu et l'apprentissage, y compris les approches dirigées par les adultes et les enfants, dit Pyle.
Pyle a récemment dressé une liste de 10 façons d'encourager l'apprentissage des enfants à la maison par le jeu :
Langue et jeu
1. Cachez des lettres dans votre maison et partez à la chasse aux lettres. Demandez aux plus jeunes d'identifier les lettres et leurs sons. Invitez les enfants plus âgés à faire autant de mots que possible en utilisant les lettres qu'ils trouvent.
2. Pour aider les enfants à apprendre à mélanger les sons des lettres, une compétence de lecture essentielle, jouer à cache-cache. Choisissez un jouet préféré et cachez-le dans la maison. Invitez votre enfant à trouver le jouet à l'aide d'un indice. Par exemple, prononcez les lettres du mot qui décrit la cachette (par exemple, "La voiture est sous le t-a-b-l-e."). Votre enfant peut mélanger les sons pour résoudre l'indice et trouver son jouet.
3. Invitez votre enfant à choisir l'un de ses jouets préférés pour être le personnage d'une pièce de théâtre ou d'un film. Les plus jeunes peuvent identifier les parties de l'histoire—personnage, réglage, problème, solution—par voie orale. Les enfants plus âgés peuvent écrire le contour, tandis que les enfants plus capables peuvent écrire un script complet. Ensuite, jouez une pièce en direct ou créez un film de leur histoire.
Mathématiques et jeu
4. Utilisez Lego pour pratiquer les compétences mathématiques de base. Demandez aux plus jeunes de lancer un dé et de construire une tour avec autant de blocs. Les enfants plus âgés peuvent lancer deux dés et additionner les nombres pour déterminer le nombre de blocs à mettre dans leur tour. Les apprenants plus avancés peuvent lancer deux dés, en utilisant le premier pour identifier le nombre de tours à construire et le second pour représenter le nombre de blocs dans chaque tour. Les enfants peuvent ensuite écrire et répondre à la phrase de multiplication correspondante, en utilisant les blocs comme compteurs si nécessaire.
5. Les jeux de société soutiennent le développement des compétences numériques lorsque les enfants lancent les dés et comptent le nombre approprié d'espaces pour se déplacer dans des jeux comme les serpents et les échelles, et Candyland. Pour les plus grands, les jeux de stratégie comme Blokus qui développent leur conscience spatiale sont une bonne option.
6. Pour travailler les compétences spatiales visuelles de votre enfant, leur présenter un défi de construction. Construisez une structure simple à partir de blocs. Montrez la structure à votre enfant pendant cinq secondes, puis cachez-la. Mettez votre enfant au défi de visualiser l'objet et de le construire de mémoire. Une fois terminé, montrer la structure originale et leur permettre de comparer les deux.
Science et jeu
7. Construire des choses peut favoriser l'apprentissage du processus scientifique alors que les enfants expérimentent différentes façons de rendre les structures plus stables. Par exemple, ils pouvaient construire des montagnes russes en Lego et des pistes en carton et autres articles ménagers. Vous pouvez prolonger cet apprentissage en posant des questions ciblées : Comment pouvez-vous vous assurer que les montagnes russes arrivent au bout de la piste sans s'arrêter ? Comment faire voyager les montagnes russes plus rapidement ?
8. Un article ménager courant comme un glaçon peut être une source d'inspiration pour la science et l'art. Essayez de faire fondre des glaçons en utilisant des articles ménagers comme du sel ou un sèche-cheveux. Mesurez et comparez à quelle vitesse chaque élément fait fondre le glaçon, demandez ensuite à vos enfants leurs théories sur ce qu'ils ont observé. Ajoutez du colorant alimentaire aux glaçons en utilisant des couleurs primaires pour expérimenter le mélange des couleurs. Que se passe-t-il lorsqu'un glaçon rouge et un glaçon violet fondent et se mélangent ? Utilisez ces connaissances pour créer de belles œuvres d'art en frottant les glaçons sur du papier pendant qu'ils fondent.
Intégrer l'apprentissage et le jeu imaginatif
9. En cette période inhabituelle, de nombreux enfants souhaitent pouvoir aller quelque part au-delà de leur foyer. Transformez cette frustration en une inspiration pour le jeu. Découvrez un endroit où votre enfant aimerait aller en lisant à ce sujet ou en regardant des vidéos en ligne. Fabriquez un faux avion et invitez votre enfant à créer des passeports, cartes d'embarquement, brochures de voyage et panneaux pour votre voyage. Ce type de scénario de jeu offre la possibilité de pratiquer à la fois la lecture et l'écriture tout en s'engageant dans un jeu imaginatif.
10. Invitez votre enfant à construire un fort qui peut servir d'inspiration et de lieu d'apprentissage. Ils peuvent dessiner des plans pour leur fort avant la construction. Les apprenants plus compétents peuvent étiqueter ces plans et rédiger une liste du matériel dont ils auront besoin. Les enfants peuvent donner un nom à leur fort et fabriquer des panneaux contenant le nom et les règles qu'ils souhaitent que les personnes à l'intérieur du fort respectent. Le fort peut également fournir un endroit confortable pour lire ensemble. Inviter votre enfant à lire et lire à votre enfant sont tous deux précieux pour son apprentissage. Lorsque votre enfant lit, il s'entraîne à utiliser des stratégies pour décoder les mots et lire couramment. Lire à votre enfant lui donne l'occasion d'entendre à quoi devrait ressembler une lecture fluide, élargir leur vocabulaire et entendre des histoires qu'ils ne sont peut-être pas encore capables de lire par eux-mêmes.