Une loi autorisant les parents à retirer leurs enfants de l'enseignement religieux devrait être abrogée, des chefs d'établissement de toute l'Angleterre ont argumenté dans une nouvelle grande étude.

Les responsables de l'école, ainsi que les responsables de RE, Pensez aux cas où les parents ont retiré sélectivement leurs enfants des classes en signe de protestation contre l'enseignement de l'Islam souligne pourquoi la loi devrait être supprimée.

La recherche, réalisée par la Liverpool Hope University et publiée dans le Journal britannique d'éducation religieuse (RE) aujourd'hui, ont constaté que 41 % des chefs d'établissement interrogés avaient reçu des demandes de retrait des élèves de l'enseignement d'une religion.

De loin, le plus grand nombre de ces demandes concernait l'enseignement de l'islam. Comme l'a déclaré un participant :« les élèves qui ont été retirés sont ceux qui ont le plus besoin de comprendre les différentes cultures ».

Plus tôt cette année, des membres d'un organisme éducatif local dans l'Essex ont imputé les "problèmes d'intégration" à l'augmentation de ces retraits.

Les auteurs de l'étude, le Dr Cathal O'Siochru et le Dr David Lundie, ont compilé les premières données concrètes sur le processus par lequel les parents retirent leurs enfants des classes d'ER dans ce pays.

Ils ont constaté que 71% des 450 chefs d'établissement et chefs de RE interrogés pensent que l'élément de retrait de la loi sur l'éducation de 1944 n'est « plus nécessaire ».

Le droit a été inclus dans la loi vieille de 75 ans pour protéger les droits de conscience des minorités religieuses contre l'obligation de recevoir une instruction religieuse chrétienne.

La recherche a également révélé une confusion juridique considérable sur la loi, 27 % des participants pensant à tort que les parents qui retirent leurs enfants de l'ER doivent fournir aux enfants un programme alternatif à suivre.

D'autres pensaient à tort que les parents pouvaient retirer leurs enfants d'autres matières du programme national pour des motifs religieux, ou que l'acceptation d'un tel retrait était à la discrétion de l'école.

Dr Lundie, qui est également directeur du Centre for Education and Policy Analysis à l'Université de Liverpool Hope, a déclaré :« Le règlement actuel, impliquant le droit parental de retrait de RE mais aucun autre aspect du programme pour des raisons de conscience, soulève des questions importantes sur la contribution plus large des ER à la vie de l'école.

"RE est lié aux valeurs britanniques fondamentales de respect mutuel et de tolérance pour les personnes de confessions différentes, de sorte qu'il est difficile de voir comment une école pourrait soutenir un tel droit sans avoir d'impact sur ce devoir plus large de l'école de préparer les enfants à la vie dans la Grande-Bretagne moderne."