Une équipe de chercheurs du Royaume-Uni, L'Australie et les États-Unis ont trouvé des preuves suggérant que l'influence génétique sur les résultats sociaux est plus grande dans les sociétés méritocratiques que dans les sociétés communistes. Dans leur article publié dans la revue Nature Comportement Humain , le groupe décrit leur étude des personnes vivant en Estonie avant et après l'éclatement de l'Union soviétique et l'impact qu'elle a eu sur les résultats sociaux.

Tout le monde sait que la génétique joue un rôle dans le devenir des gens dans diverses sociétés :personnes intelligentes, par exemple, ont tendance à bien réussir leur carrière, alors que ceux nés avec moins d'intelligence et de motivation pourraient ne pas s'en sortir aussi bien. Mais que se passe-t-il lorsque les traits héréditaires sont comparés entre différents types de sociétés, comme celle basée sur le mérite par rapport à celle basée sur le communisme ? Les chercheurs avec ce nouvel effort ont théorisé que la génétique jouerait un rôle plus important dans les sociétés méritocratiques que dans les sociétés communistes. C'est parce que les gens qui vivent dans une société fondée sur le mérite, qui héritent des compétences qui mènent au succès, aurait probablement plus de mal à le faire dans une société qui accorde plus de valeur à la réussite du groupe. Pour savoir si cela peut être le cas, les chercheurs ont examiné le niveau d'instruction et le statut professionnel des personnes vivant en Estonie avant et après l'éclatement de l'Union soviétique. Avant la rupture, les habitants de ce pays ont vécu sous la main lourde du communisme soviétique - après l'éclatement, le pays a accédé à l'indépendance et s'est modelé sur de nombreux pays d'Occident, et est devenu capitaliste.

Les chercheurs ont génotypé 12, 500 personnes vivant en Estonie et ont examiné leurs réalisations éducatives et professionnelles - ils ont ensuite comparé le groupe élevé sous le communisme avec ceux élevés sous le capitalisme. Ils rapportent avoir trouvé une différence significative. Ils ont trouvé, par exemple, qu'environ 2 pour cent de la variance observée dans la réussite scolaire était due à des différences dans les facteurs génétiques à l'époque soviétique. Ce nombre est passé à environ 6 pour cent après l'indépendance. Les chercheurs soutiennent que de tels chiffres suggèrent très fortement que leur théorie était correcte - la génétique joue un rôle plus important dans une société où le succès individuel est basé sur les attributs uniques d'une personne donnée que dans les sociétés où d'autres facteurs sont en jeu.

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