Une criminologue et ses étudiants de l'Université du Texas à Dallas créent une base de données qui retrace les fusillades dans les écoles K-12 aux États-Unis depuis 1990.

Dr Nadine Connell, professeur agrégé de criminologie à l'École d'économie, Sciences politiques et politiques, a déclaré que le projet de l'Institut national de la justice vise à combler un besoin de données fiables sur la violence armée sur les campus scolaires.

"Notre objectif est d'aider les forces de l'ordre et les administrateurs scolaires à mieux comprendre les causes de la violence scolaire de la maternelle à la 12e année, " dit Connel, qui est également directeur du Center for Crime and Justice Studies. « Comprendre la violence à l'école est la première étape pour trouver des stratégies de prévention efficaces. »

Deux doctorants en criminologie et trois étudiants de premier cycle, deux majeures en informatique et une en biologie, travaillent sur la base de données. Le projet fait partie d'une subvention dirigée par des chercheurs du John Jay College of Criminal Justice de la City University of New York, impliquant UT Dallas et Michigan State University. La subvention a été accordée dans le cadre de l'Initiative de sécurité globale à l'école du National Institute of Justice.

Connell a recruté les chercheurs de premier cycle d'un cours spécialisé qu'elle a enseigné l'automne dernier sur la violence à l'école. Les étudiants recherchent dans les archives publiques et les articles de presse des détails sur chaque incident au cours duquel une personne a été blessée ou tuée par une arme à feu sur un campus de la maternelle à la 12e année depuis 1990. Chercheurs, qui a commencé le projet l'année dernière, s'attendre à terminer la collecte des données d'ici la fin de l'année et continuera d'enrichir la base de données à mesure que de nouveaux incidents se produiront.

Connell a déclaré que le manque de données fiables sur la violence à l'école limite la capacité des autorités à comprendre les facteurs qui conduisent aux fusillades de masse.

Plus récemment, 17 personnes ont été tuées à l'école secondaire Marjory Stoneman Douglas à Parkland, Floride. Dans la couverture médiatique suivante, les médias ont rapporté des chiffres variables sur le nombre de fusillades récentes dans des écoles. Certains rapports incluaient d'autres types d'incidents liés aux armes à feu sur les campus que beaucoup n'associeraient pas à des fusillades dans les écoles, comme les suicides, incidents de violence domestique, décharges accidentelles d'armes à feu ou incidents sans aucun rapport, dit Connell.

Elle a également déclaré que les nombreux types de menaces liées aux armes à feu sur les campus scolaires nécessitent des solutions différentes.

"Nous ne pensons pas qu'il y ait une réponse unique à cela, " a déclaré Connell. " Bien qu'il y ait certainement des événements tragiques que nous appelons des fusillades dans les écoles, il y a beaucoup plus d'événements quotidiens qui ont des implications politiques pour les administrateurs scolaires, et ils ont besoin d'informations pour savoir comment les traiter. Nous ne voulons pas manquer certains signes avant-coureurs et le type de menaces qui pourraient conduire à des tragédies majeures. »

Sarah Gammell, un doctorant en criminologie qui encadre les chercheurs de premier cycle, dit que ce type de recherche est enrichissant.

« Le monde cherche des solutions et des réponses, donc pour moi, c'est super de faire partie d'une équipe dynamique qui travaille sur ces données, ", a-t-elle déclaré. "Nous commençons activement à le reconstituer pour aider à façonner certaines des politiques qui seront influencées par ces événements."