Par l'analyse, les chercheurs peuvent identifier « les événements candidats, " dans lequel un point de données pourrait éventuellement s'avérer être une rafale radio rapide. Ou il pourrait simplement s'agir d'interférences ou de bruit.

Agarwal et Aggarwal ont donc entrepris d'écrire du code informatique et des logiciels qu'ils ont entraînés pour distinguer si les événements candidats sont en fait des rafales radio rapides ou d'autres types d'impulsions.

Les étudiants ont baptisé le logiciel FETCH, qui signifie "chasseur de candidats transitoires extragalactiques rapides". Et ils l'ont rendu open source, ce qui signifie que n'importe qui n'importe où est libre de l'utiliser.

"Notre objectif initial était d'utiliser l'IA pour modéliser une tâche que les humains peuvent faire avec la même précision ou mieux, " Agarwal a déclaré. " Les gens ont utilisé l'IA pour une myriade de techniques dans les systèmes biologiques, rayons X, scans de chat et IRM pour identifier les maladies. Nous voulions rendre notre système suffisamment générique pour que tout le monde puisse l'utiliser n'importe où dans le monde."

Déjà, des scientifiques ont utilisé FETCH en Australie pour trouver de nouvelles rafales radio rapides.

Le logiciel sera également utile pour la recherche via l'Observatoire de la Banque Verte, un partenaire de WVU et un site clé pour la recherche en astronomie de l'Université. Le télescope Green Bank, situé dans le comté de Pocahontas, est le plus grand radiotélescope entièrement orientable au monde.

"Avec Banque Verte, cela nous a permis de fonctionner dans un environnement où nous aurions normalement des milliers d'impulsions à regarder par jour jusqu'à une ou deux, " dit Lorimer.

Lorimer a déclaré que l'idée de cette innovation est venue des étudiants eux-mêmes. Le projet a même donné aux étudiants de premier cycle, comme Olivia Young, de Short Gap, Virginie-Occidentale, une occasion de faire des recherches.

"Cela m'a permis de présenter lors de conférences et d'avoir une expérience d'apprentissage vraiment unique en tant que premier cycle, " dit Jeune, qui a obtenu en mai son baccalauréat en physique.

« Nous sommes très heureux lorsque les étudiants prennent une initiative, " dit Lorimer. " Je vois mon rôle aujourd'hui comme à quelques pas de la recherche, mais j'essaie de donner aux étudiants les connaissances avec lesquelles ils peuvent courir. C'est comme apprendre une nouvelle langue. Vous leur enseignez quelques phrases, puis ils enchaîneront des phrases complètes. Ou apprendre la musique. Vous leur enseignez quelques notes et ils les prennent et proposent de nouveaux airs. »