Voici une ventilation du processus général:
1. Observation et poser des questions:
* Observation: C'est le point de départ. Les scientifiques remarquent quelque chose d'intéressant ou d'inhabituel, et cela suscite leur curiosité.
* Question: L'observation mène à une question. Ce qui se passe? Pourquoi ça se passe? Comment ça marche?
2. Formant une hypothèse:
* Hypothèse: Il s'agit d'une explication proposée pour l'observation. C'est une déclaration testable qui prédit le résultat d'une expérience.
3. Concevoir et mener une expérience:
* Expérience: Il s'agit d'un test contrôlé conçu pour tester l'hypothèse. Il s'agit de manipuler des variables (facteurs qui peuvent changer) et d'observer les résultats.
* Variables: La variable indépendante est le facteur modifié dans l'expérience. La variable dépendante est le facteur mesuré.
* groupe de contrôle: Un groupe qui ne reçoit pas le traitement testé, utilisé comme comparaison.
4. Analyse des données et des conclusions de tirage:
* Données: Les informations collectées pendant l'expérience. Il peut s'agir de mesures, d'observations ou d'autres formes de preuves.
* Analyse: Les données sont organisées et interprétées pour voir si elles soutiennent ou réfute l'hypothèse.
* Conclusion: Sur la base de l'analyse, une conclusion est tirée sur l'hypothèse. A-t-il été soutenu ou rejeté?
5. Résultats de la communication:
* Partage des résultats: Les scientifiques communiquent leurs résultats à travers des rapports, des présentations et des publications. Cela permet à d'autres scientifiques de revoir leur travail et de s'y appuyer.
Remarques importantes:
* Processus itératif: Le processus d'enquête scientifique est souvent itératif. Les résultats d'une expérience peuvent conduire à de nouvelles questions et hypothèses.
* ouvert à la révision: Les connaissances scientifiques évoluent toujours. De nouvelles preuves peuvent entraîner des modifications ou des révisions des conclusions précédentes.
* Importance de la collaboration: L'enquête scientifique implique souvent une collaboration entre des scientifiques de différents domaines.
Exemple:
Disons qu'un scientifique observe que les plantes semblent grandir lorsqu'elles sont exposées à plus de soleil.
* Question: La lumière du soleil affecte-t-elle la croissance des plantes?
* Hypothèse: Les plantes exposées à plus de soleil se rapprocheront que les plantes exposées à moins de soleil.
* Expérience: Le scientifique pouvait installer deux groupes de plantes - un groupe exposé à la pleine lumière du soleil et l'autre groupe ombragé.
* Données: Le scientifique mesurait la hauteur des plantes dans chaque groupe au fil du temps.
* Conclusion: Si les plantes du groupe de la lumière du soleil se rapprochent, l'hypothèse est soutenue.
Ce n'est qu'un exemple simplifié, mais il démontre les principes de base du processus d'enquête scientifique.
