Les scientifiques et les ingénieurs créent et mettent à jour en permanence des conceptions structurelles en structures antisismiques dans le monde entier afin de sauver des vies et des biens. Un bâtiment pouvant résister à un tremblement de terre peut se balancer avec le mouvement de secousse ou s'appuyer sur des curseurs pour l'isoler du mouvement. Les ingénieurs conçoivent, testent et redessinent les structures de leur travail et les étudiants peuvent en démontrer le processus dans le cadre d'un projet scientifique en salle de classe.
Rock and Roll
Robinson Carthagène Lopez - RoCarLo /Demand Media
Pour le projet scientifique Rock and Roll , l’élève rassemble des matériaux pour construire une maison antisismique, telle que des fiches, des trombones, des bâtons de bois, du ruban adhésif et du carton. En utilisant le carton comme empreinte de bâtiment, il entreprend de construire une maison à partir des fournitures disponibles dans le style de son choix. Un volontaire secoue ensuite la base en carton, simulant un tremblement de terre pour voir comment la maison tient le coup. L'élève observe et note tous les effets du séisme sur la structure. Il renforce ensuite la maison avec des matériaux supplémentaires, tels que des bâtons de bois supplémentaires sur le toit de la maison ou davantage de ruban adhésif pour fixer la maison à la base, afin de renforcer la structure. Le volontaire secoue à nouveau la maison, reconstituant un séisme plus puissant, afin de tester l’intégrité structurelle de la maison. Un journal accompagne le projet, enregistrant tous les matériaux utilisés, la technique de construction, les améliorations nécessaires et les observations formulées au cours du projet.
Marshmallow House
Robinson Carthagène Lopez - RoCarLo /Demand Media
Dans une maison antisismique, l’élève assemble des cure-dents (entiers ou cassés en deux) et des guimauves miniatures pour former des cubes et des triangles. Il empile ensuite les cubes et les triangles pour former une maison large et courte ou étroite et grande. Une fois la maison terminée, l'étudiant la pose sur une casserole de gélatine. Un volontaire secoue la casserole pour simuler un séisme pendant que l'élève enregistre ses observations. Après avoir apporté des modifications structurelles à la maison, le volontaire peut agiter à nouveau le plateau de gélatine pour voir si les modifications ont amélioré la structure. Le journal d'accompagnement doit enregistrer les matériaux de structure, les schémas de la structure et toutes les observations.
Sciencing Video Vault
Créez le support (presque) parfait: Voici comment créer le support (presque) parfait: Voici comment Robinson, Carthagène Lopez - RoCarLo /Demand Media
Le projet scientifique Shake, Rattle and Roll met les élèves au défi de construire trois exemples de maisons distinctes à l'aide de fiches, de pailles, de rubans adhésifs et de trombones. La première maison traite des problèmes de construction dans les zones à fort impact. L'élève construit une maison courte et large pour une plus grande stabilité ou un grand bâtiment doté d'une base large et d'un toit étroit. La deuxième maison est un exemple de maison à flanc de colline, construite avec une base large ou avec des pailles de support reliant la maison à la colline en dessous. Un troisième exemple de maison montre la construction d’une maison sur une base en caoutchouc capable d’absorber les ondes de choc sismiques afin de protéger la maison. Dans le rapport qui accompagne les maisons, l’étudiant explique le raisonnement de chaque structure dans son environnement et explique en quoi le projet peut résister aux mouvements sismiques.
Tour la plus haute de Robinson Cartagena Lopez - RoCarLo /Demand Media
Bâtiment- les fans de bloc apprécieront le projet scientifique Tallest Tower. L'idée principale est de tester la stabilité de la structure haute contre la force de secousse latérale produite par un séisme. L'élève construit différentes tours à différentes hauteurs en blocs de construction, tels que des LEGO, mais conserve la même taille de base pour chaque tour. Pour construire une table à secousses, il place quatre balles en caoutchouc entre deux morceaux de carton et les maintient ensemble avec deux élastiques. Après avoir glissé une base LEGO à travers les élastiques, l’élève monte l’un de ses bâtiments sur la base. En tirant sur la couche supérieure de la table à secousses, vous reproduirez un effet de tremblement de terre sur le bâtiment. Chaque tour est testée. Un journal d'accompagnement doit enregistrer chaque hauteur de tour et savoir si elle a subi le tremblement de terre.
