* Surveiller l'activité en ligne. Les ordinateurs peuvent être utilisés pour surveiller l’activité des élèves en ligne, tant à l’intérieur qu’à l’extérieur de l’école. Cela peut aider les administrateurs à identifier très tôt les comportements d’intimidation potentiels, avant qu’ils ne deviennent un problème grave.
* Fournir des informations et des ressources. Les ordinateurs et Internet permettent aux étudiants d’accéder à une multitude d’informations sur l’intimidation, notamment sur la façon de l’identifier, d’y faire face et de la prévenir. Les étudiants peuvent également utiliser des ressources en ligne pour entrer en contact avec d’autres étudiants victimes d’intimidation et obtenir du soutien.
* Faciliter la communication. Les ordinateurs peuvent faciliter la communication entre les étudiants, les enseignants et les administrateurs. Cela peut permettre aux étudiants de signaler les incidents d'intimidation et aux administrateurs d'en assurer le suivi et de leur fournir un soutien.
* Autonomisez les étudiants. Les ordinateurs peuvent aider les étudiants à se sentir plus autonomes et plus maîtres de leur propre vie. En donnant accès à l'information et aux ressources et en facilitant la communication, les ordinateurs peuvent aider les élèves à lutter contre l'intimidation et à créer un environnement scolaire plus positif.
* Engager les parents. Les ordinateurs peuvent aider les parents à rester informés de l'expérience scolaire de leurs enfants, y compris de tout incident d'intimidation qui pourrait survenir. Cela peut permettre aux parents de travailler avec les enseignants et les administrateurs pour répondre aux problèmes d'intimidation et assurer la sécurité de leurs enfants.
Voici quelques exemples précis de la manière dont les ordinateurs ont été utilisés pour lutter contre le harcèlement dans les écoles :
* Dans un district scolaire, les administrateurs ont utilisé la surveillance informatique pour identifier les élèves qui envoyaient ou recevaient fréquemment des messages négatifs ou menaçants en ligne. Ces étudiants se sont ensuite vu proposer des conseils et d'autres services de soutien pour les aider à résoudre leurs problèmes et à améliorer leur comportement.
* Un autre district scolaire a créé un système de signalement en ligne permettant aux élèves de signaler les incidents d'intimidation. Ce système permettait aux étudiants de signaler les incidents de manière anonyme et aux administrateurs de donner suite aux signalements et de fournir un soutien aux étudiants victimes.
* Certaines écoles ont utilisé des ordinateurs pour créer des groupes de soutien par les pairs en ligne pour les élèves victimes d'intimidation. Ces groupes offrent aux étudiants un espace sûr pour partager leurs expériences, obtenir du soutien et apprendre à faire face à l'intimidation.
* Enfin, les ordinateurs ont été utilisés pour développer des expériences de réalité virtuelle (RV) qui enseignent aux élèves les conséquences réelles de l'intimidation, tout en les dotant des compétences dont ils ont besoin pour faire face et réagir aux situations d'intimidation du monde réel.
Dans l’ensemble, les ordinateurs ont le potentiel de devenir un outil puissant pour lutter contre le harcèlement à l’école. En fournissant des informations, des ressources et un soutien, les ordinateurs peuvent contribuer à créer un environnement scolaire plus positif et plus sûr pour les élèves.
