1. Observation et curiosité:
* Poser des questions: C'est le fondement de l'enquête scientifique. Les scientifiques observent le monde qui les entoure, remarquant des modèles, des anomalies ou des phénomènes intéressants. Cela suscite la curiosité et conduit à des questions.
* Rassemblement des informations: Les scientifiques recherchent les connaissances existantes sur le sujet à travers des revues de littérature, des bases de données scientifiques et des conseils d'experts.
2. Recherche de fond:
* Comprendre les connaissances actuelles: Avant de former une hypothèse, les scientifiques doivent comprendre ce que l'on sait déjà sur le sujet. Cela les aide à identifier les lacunes dans les connaissances et les domaines potentiels pour les nouvelles découvertes.
* Analyser les données existantes: L'étude des recherches et des expériences antérieures peut fournir un aperçu des variables, des relations et des causes potentielles pertinentes.
3. Identification des modèles et des relations:
* Analyse des données: L'examen des données des observations ou des expériences aide les scientifiques à identifier les tendances, les corrélations et les relations potentielles entre les variables.
* établir des connexions: Les scientifiques utilisent leurs connaissances et leurs compétences de pensée critique pour connecter les modèles observés aux théories existantes ou proposer de nouvelles explications.
4. Formuler une hypothèse testable:
* Développement d'une prédiction: Une hypothèse est une déclaration testable qui propose une explication possible d'un phénomène observé. Il doit être spécifique, mesurable et falsifiable.
* Définition des variables: Les hypothèses impliquent souvent l'identification des variables indépendantes (manipulées) et dépendantes (mesurées) pour tester la relation proposée.
5. Application de la logique et du raisonnement:
* raisonnement inductif: Ce type de raisonnement consiste à tirer des conclusions générales à partir d'observations spécifiques. Les scientifiques peuvent observer un schéma et proposer une hypothèse pour l'expliquer.
* raisonnement déductif: Ce type de raisonnement utilise des principes généraux pour faire des prédictions spécifiques. Les scientifiques peuvent utiliser des théories ou des lois établies pour déduire des résultats spécifiques qui peuvent être testés.
6. Recherche de commentaires et de collaboration:
* Discuter des idées: Les scientifiques discutent souvent de leurs hypothèses avec des collègues, des mentors ou d'autres chercheurs pour obtenir des commentaires et affiner leur réflexion.
* Collaboration: Travailler avec d'autres scientifiques de différentes disciplines peut fournir des informations et des perspectives précieuses, conduisant à des hypothèses plus robustes et complètes.
Exemple:
Disons qu'un scientifique observe que les plantes poussent mieux près d'une fenêtre. Le scientifique pourrait formuler une hypothèse:"Les plantes grandissent lorsqu'elles sont exposées à plus de soleil." Cette hypothèse est testable, spécifique et mesurable. Le scientifique pourrait alors concevoir une expérience pour tester cette hypothèse en comparant la croissance des plantes dans différentes conditions de lumière.
N'oubliez pas que la formation d'une hypothèse est un processus itératif qui implique une combinaison de ces étapes. Les scientifiques révisent constamment et affinent leurs hypothèses lorsqu'ils recueillent de nouvelles informations et mènent des expériences.
