Les étudiants de l'Université Tufts remplissent une carte des districts du Congrès dans la nuit de la mi-2018. Le jour des élections 2018 a marqué un tournant pour le vote des étudiants. Crédit :Alonso Nichols, Université Tufts
Les taux de vote des étudiants aux élections de mi-mandat de 2018 ont doublé par rapport aux mi-mandats de 2014, marquant une année électorale décisive pour la participation électorale des étudiants, selon un rapport publié aujourd'hui par l'Institute for Democracy &Higher Education (IDHE) du Tisch College of Civic Life de l'Université Tufts. Le rapport, La démocratie compte 2018, est basé sur une analyse des habitudes de vote de plus de 10 millions d'étudiants sur plus de 1, 000 campus participant à la National Study of Learning, Vote, et engagement (NSLVE).
En 2018, le taux de vote institutionnel moyen (AIVR) parmi les campus de l'étude était de 39,1 pour cent, près de 20 points de pourcentage de plus que le taux de participation moyen de 19,7 pour cent en 2014. Les augmentations de la participation ont été généralisées, avec pratiquement tous les campus connaissant une augmentation par rapport à 2014.
Les principaux résultats de la recherche comprennent :
"A une époque d'activisme accru et de participation électorale de tous les Américains, le rapport d'aujourd'hui met en évidence un intérêt encore plus grand chez les étudiants collégiaux. Il s'agit d'une année électorale décisive pour la participation électorale des étudiants, y compris des progrès prometteurs dans la réduction de certains écarts persistants de participation, " a déclaré Nancy Thomas, directeur de l'Institut pour la démocratie et l'enseignement supérieur au Tisch College de l'Université Tufts. « Les étudiants d'aujourd'hui sont plus diversifiés que jamais, et bien qu'ils ne soient pas un groupe monolithique, ils représentent un formidable bloc de vote de près de 20 millions. »
« Alors qu'il reste encore du travail à faire pour remplir la mission de l'enseignement supérieur d'éduquer à la démocratie, il est clair que les collèges et les universités offrent un espace précieux pour l'apprentissage politique, engagement civique et participation électorale, ", a poursuivi Thomas. "Être pour la démocratie n'est pas un agenda partisan."
Le rapport d'aujourd'hui est basé sur l'Étude nationale sur l'apprentissage, Vote, et engagement (NSLVE), menée par l'IDHE, qui est la seule étude nationale sur le vote des étudiants collégiaux. NSLVE examine la participation électorale en comparant les campus universitaires de différentes régions et types, et en comparant les données démographiques des étudiants et les domaines d'études. Il est basé sur les dossiers de vote de plus de 10 millions d'étudiants à plus de 1, 000 collèges et universités dans les 50 États et le District de Columbia ; L'IDHE ne reçoit aucune information permettant d'identifier individuellement les étudiants ou leur vote. L'étude fournit des rapports aux collèges et universités participants, qui sera distribué cette semaine et utilisé pour soutenir l'apprentissage politique et l'engagement civique, ainsi que d'identifier et de combler les lacunes dans la participation politique et civique.
Dans les mois à venir, Les chercheurs du Tisch College utiliseront ces données pour examiner les facteurs importants de l'apprentissage politique et du vote sur les campus à l'approche des élections de 2020 et au-delà.