Les taux de vote des étudiants aux élections de mi-mandat de 2018 ont doublé par rapport aux mi-mandats de 2014, marquant une année électorale décisive pour la participation électorale des étudiants, selon un rapport publié aujourd'hui par l'Institute for Democracy &Higher Education (IDHE) du Tisch College of Civic Life de l'Université Tufts. Le rapport, La démocratie compte 2018, est basé sur une analyse des habitudes de vote de plus de 10 millions d'étudiants sur plus de 1, 000 campus participant à la National Study of Learning, Vote, et engagement (NSLVE).

En 2018, le taux de vote institutionnel moyen (AIVR) parmi les campus de l'étude était de 39,1 pour cent, près de 20 points de pourcentage de plus que le taux de participation moyen de 19,7 pour cent en 2014. Les augmentations de la participation ont été généralisées, avec pratiquement tous les campus connaissant une augmentation par rapport à 2014.

Les principaux résultats de la recherche comprennent :

• Aux élections de mi-mandat de 2018, les étudiants ont voté au double du taux de la dernière mi-session. Parmi tous les étudiants de l'étude, le taux de vote national des étudiants (NSVR) en 2018 était de 40,3 pour cent. Remarquablement, ce taux de participation des étudiants en 2018 était plus proche du taux de vote estimé par la NSLVE pour l'élection présidentielle de 2016 (51,3 %) que du précédent à mi-mandat en 2014-19,3 %.
• Selon le US Elections Project, le taux de vote parmi tous les Américains a augmenté de 13 points de pourcentage en 2018 par rapport à mi-mandat précédent. Par comparaison, le taux de vote national des étudiants (NSVR) des collèges et universités a augmenté de 21 points de pourcentage.
• En 2018, les taux de vote de 99 % des campus de l'étude ont augmenté par rapport à la mi-session 2014, et près de la moitié de tous les établissements ont vu leur taux augmenter entre 15 et 24 points de pourcentage.
• Les femmes au collège ont continué à voter à des taux plus élevés que les hommes en 2018, les femmes noires conservant leur position d'électrices les plus actives sur le campus, et les femmes hispaniques réalisant les gains les plus importants.
• La plus forte augmentation du taux de vote parmi les groupes raciaux/ethniques a été observée chez les étudiants hispaniques, en hausse de 22,5 points de pourcentage et de plus du double, passant de 14 % en 2014 à 36,5 % en 2018.
• Alors que les Américains plus âgés votent historiquement à des taux plus élevés que leurs homologues plus jeunes, Les données de 2018 ont montré une tendance à la parité des âges. L'écart de participation entre les étudiants de plus de 30 ans et ceux de moins de 22 ans est passé de 22,3 points de pourcentage à 16,9 points.
• Il y avait une cohérence relative dans les taux de vote entre les étudiants inscrits sur deux ans, quatre ans, établissements publics ou privés. Les collèges pour femmes ont continué à voter aux taux les plus élevés parmi les types d'établissements, mais deux ans, quatre ans, Publique, et les institutions privées ont affiché un mouvement à la hausse constant entre 2014 et 2018.
• Les écarts de vote entre les disciplines ont persisté en 2018. La participation des étudiants dans les domaines STEM, ainsi que ceux qui se spécialisent dans les affaires, à la traîne des étudiants en sciences humaines, Sciences sociales, et l'éducation.

"A une époque d'activisme accru et de participation électorale de tous les Américains, le rapport d'aujourd'hui met en évidence un intérêt encore plus grand chez les étudiants collégiaux. Il s'agit d'une année électorale décisive pour la participation électorale des étudiants, y compris des progrès prometteurs dans la réduction de certains écarts persistants de participation, " a déclaré Nancy Thomas, directeur de l'Institut pour la démocratie et l'enseignement supérieur au Tisch College de l'Université Tufts. « Les étudiants d'aujourd'hui sont plus diversifiés que jamais, et bien qu'ils ne soient pas un groupe monolithique, ils représentent un formidable bloc de vote de près de 20 millions. »

« Alors qu'il reste encore du travail à faire pour remplir la mission de l'enseignement supérieur d'éduquer à la démocratie, il est clair que les collèges et les universités offrent un espace précieux pour l'apprentissage politique, engagement civique et participation électorale, ", a poursuivi Thomas. "Être pour la démocratie n'est pas un agenda partisan."

Le rapport d'aujourd'hui est basé sur l'Étude nationale sur l'apprentissage, Vote, et engagement (NSLVE), menée par l'IDHE, qui est la seule étude nationale sur le vote des étudiants collégiaux. NSLVE examine la participation électorale en comparant les campus universitaires de différentes régions et types, et en comparant les données démographiques des étudiants et les domaines d'études. Il est basé sur les dossiers de vote de plus de 10 millions d'étudiants à plus de 1, 000 collèges et universités dans les 50 États et le District de Columbia ; L'IDHE ne reçoit aucune information permettant d'identifier individuellement les étudiants ou leur vote. L'étude fournit des rapports aux collèges et universités participants, qui sera distribué cette semaine et utilisé pour soutenir l'apprentissage politique et l'engagement civique, ainsi que d'identifier et de combler les lacunes dans la participation politique et civique.

Dans les mois à venir, Les chercheurs du Tisch College utiliseront ces données pour examiner les facteurs importants de l'apprentissage politique et du vote sur les campus à l'approche des élections de 2020 et au-delà.