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    Les diplômés en sciences du sport et de l'exercice contribuent chaque année 4 milliards à l'économie britannique

    Les diplômés en sciences du sport et de l'exercice (SES) contribuent près de 4 milliards de livres sterling par an à l'économie britannique, prenant en charge près de 150, 000 emplois, révèle un nouveau rapport qui sera lancé au Parlement mercredi.

    Dans la première analyse indépendante de ce type visant à quantifier l'impact de l'enseignement des sciences du sport et de l'exercice sur l'économie britannique, il a été constaté que chaque 1 £ investi par un étudiant dans son éducation SES rapporte 5,50 £ en salaires futurs plus élevés. Les diplômés peuvent s'attendre à gagner près de 670 £, 000 de plus au cours de leur vie professionnelle en raison de leur éducation SSE.

    Le rapport constate également que les avantages économiques des cours SES ne se limitent pas aux étudiants et aux entreprises. Les diplômés apporteront 7,8 milliards de livres sterling à la société et aux deniers publics, par des gains plus élevés, a ajouté des recettes fiscales et des économies aux services publics.

    La science du sport et de l'exercice est une discipline scientifique vitale qui joue un rôle important dans la santé et la richesse de la nation. Obésité, Diabète, cancer, la dépression sont tous des domaines dans lesquels la recherche en science du sport et de l'exercice joue un rôle central dans l'amélioration de la santé de tous. La recherche dans ces domaines prévient et traite les affections et les maladies qui coûtent des milliards au NHS chaque année et deviennent de plus en plus importantes alors que nous faisons face aux défis d'une population vieillissante. Cette semaine, la British Heart Foundation a constaté que le nombre de personnes mourant de maladies cardiaques et circulatoires avant d'atteindre leur 75e anniversaire est en augmentation pour la première fois en 50 ans, rendant cette recherche encore plus importante.

    L'analyse a été réalisée par l'agence économique indépendante Emsi pour The Physiological Society et GuildHE, travailler avec 30 universités à travers le pays et s'appuyer sur les données de l'Agence des statistiques de l'enseignement supérieur. Il sera lancé au Parlement mercredi lors d'une réception offerte par le ministre fantôme de l'Éducation, Député Gordon Marsden, avec les principaux scientifiques du sport et de l'exercice, éducateurs et praticiens de tout le Royaume-Uni.

    Professeur Bridget Lumb, Président de la Société de Physiologie, a déclaré : « Les résultats de ce projet sont clairs :la science du sport et de l'exercice apporte une énorme contribution à l'économie britannique, à hauteur de près de 4 milliards de livres sterling chaque année, prenant en charge près de 150, 000 emplois. En plus d'être important pour l'économie, les recherches entreprises dans ce domaine sont vitales pour relever les défis mondiaux. La recherche en sciences du sport et de l'exercice améliore la qualité de vie des patients atteints de maladies potentiellement mortelles telles que les cancers, maladies cardiovasculaires et diabète. Ces conditions coûtent des milliards au NHS chaque année et cette recherche deviendra de plus en plus importante alors que nous faisons face aux défis d'une population vieillissante. »

    Professeur Karen Stanton, Vice-chancelier de l'Université York St John et vice-président de GuildHE, a déclaré : « Notre message aux étudiants qui envisagent les sciences du sport et de l'exercice est que non seulement vous, en moyenne, gagner près de 670 £, 000 de plus au cours de votre carrière, mais vous étudierez dans un domaine scientifique passionnant et dynamique. L'une des choses les plus frappantes est le nombre d'universités et de collèges de toutes formes et tailles qui travaillent dans cet espace. Dans ma propre université, les étudiants donnent de leur temps aux clubs sportifs, les cliniques de thérapie du sport et de l'exercice et les petites entreprises, apporter un soutien précieux aux organisations qui, autrement, n'auraient pas les moyens de se le permettre tout en développant leurs propres compétences."


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