Une startup affiliée à l'Université Purdue a créé une plate-forme d'apprentissage numérique pour améliorer la communication entre les étudiants et les enseignants et fournir des commentaires en temps réel sur la compréhension et la participation des étudiants.

La plate-forme a été développée par Charlie Sloan, ancien élève de la Krannert School of Management de Purdue et Varun Mavilla, ancien élève de génie électrique et informatique, les fondateurs de LectureWise. Leur produit est une application logicielle qui permet de classer, sondages en classe et distribution de contenu via smartphones.

« Les étudiants ne sont souvent pas impliqués dans le contenu des cours ou des conférences car ils parcourent divers médias sociaux ou sites Web, " a déclaré Sloan. " La technologie LectureWise utilise ces mêmes smartphones distrayants pour aider les étudiants à devenir plus impliqués et plus engagés. Ce logiciel permet également aux professeurs d'avoir une meilleure compréhension du contenu que leurs étudiants comprennent et ne comprennent pas."

La plate-forme LectureWise est également conçue pour aider à maintenir l'intégrité académique et mettre fin aux abus des plates-formes de sondage actuelles en classe, comme lorsqu'un camarade de classe utilise le dispositif de sondage d'un ami pour répondre aux questions d'un sondage qui compte pour les points de présence.

"La partie la plus importante de LectureWise est la technologie propriétaire que nous avons développée qui nous permet d'éliminer efficacement presque toutes les possibilités de situations de malhonnêteté académique présentées par les leaders actuels du marché, ", a déclaré Sloan. "Les étudiants ne pourront plus répondre aux questions de présence depuis leur domicile ou remettre leur appareil de vote à un ami pour qu'il réponde à leur place."

Sloan a déclaré que la plate-forme LectureWise intègre également des fonctionnalités qui ne se trouvent pas dans la technologie de pointe actuelle du marché, telles que des options avancées d'analyse de données pour des stratégies d'enseignement plus précises.

"En développant cette technologie, nous nous sommes rendu compte qu'une majorité de logiciels similaires est difficile à comprendre et à utiliser, " a déclaré Sloan. "Nous voulons que cela soit aussi simple que possible pour toutes les parties impliquées afin que les étudiants et les professeurs puissent utiliser le produit efficacement et démarrer immédiatement."

Les développeurs prévoient que la technologie sera prête à être testée dans les salles de classe pour la prochaine année universitaire.