La plupart des États qui ont d'abord approuvé les normes académiques du tronc commun les utilisent encore sous une forme ou une autre, malgré le débat continu sur l'amélioration des performances des élèves en lecture et en mathématiques.

Parmi les États qui ont opté après l'introduction des normes en 2010 (45 plus le District de Columbia), seuls huit ont décidé d'abroger les normes, en grande partie à cause de la pression politique de ceux qui considéraient Common Core comme une infraction au contrôle local, selon Abt, un cabinet d'études et de conseil. En Oklahoma, Le gouverneur Mary Fallin a signé un projet de loi visant à abroger les normes en 2014, moins de six mois après les avoir défendues dans un discours. Elle a dit que Common Core était devenu trop conflictuel.

Vingt et un autres États ont apporté ou sont en train d'apporter des révisions, pour la plupart mineures, aux lignes directrices. L'Illinois a gardé le libellé tout en changeant le nom. En avril, Le Dakota du Nord a approuvé de nouvelles directives "écrites par des Dakotas du Nord, pour les Dakotas du Nord, " mais certains éducateurs ont dit qu'ils étaient assez similaires au tronc commun. Plus tôt ce mois-ci, New York a décidé de réviser les normes après que les parents ont protesté contre les nouveaux tests alignés sur le tronc commun, mais une grande partie de la structure a été conservée.

"Le noyau du tronc commun reste dans presque tous les États qui les ont adoptés, " a déclaré Mike Petrilli, président de l'Institut conservateur Thomas B. Fordham.

Lancé en 2010 par un groupe bipartite de gouverneurs et de chefs de l'éducation nationale, Common Core a cherché à amener les normes scolaires au même niveau élevé à l'échelle nationale. Les normes sont rapidement devenues controversées lorsque l'administration Obama a offert aux États des dollars fédéraux pour les pousser à les adopter. Les militants des droits des États ont crié au scandale, disant que l'effort a sapé le contrôle local. Pendant ce temps, certains enseignants ont critiqué les normes comme étant déroutantes et désynchronisées avec les besoins des élèves, tandis que d'autres craignaient que la non-fiction n'évince les œuvres de Shakespeare.

Le président Donald Trump et la secrétaire à l'Éducation Betsy DeVos se sont prononcés contre les normes, mais la question a été en grande partie hors de leurs mains. Une loi de 2015 interdit au gouvernement fédéral de promouvoir tout ensemble de normes, y compris le tronc commun.

Une enquête nationale réalisée par Education Next, un journal publié par la Kennedy School de Harvard et l'Université de Stanford, constaté que le soutien aux normes académiques à l'échelle nationale a augmenté au cours des deux dernières années, tant que le nom Common Core n'a pas été utilisé.

Il est difficile de mesurer l'impact direct du tronc commun. Une étude réalisée l'année dernière par le Brown Center on Education Policy avec la Brookings Institution a montré que les adoptants de Common Core ont initialement surpassé leurs pairs, mais ces effets se sont estompés. On ne sait pas non plus si les gains ont été causés spécifiquement par Common Core.

"Je pense que c'était beaucoup de bruit pour rien, " dit Tom Loveless, l'auteur du rapport. "Il y a de bons éléments, quelques mauvais éléments. Le tronc commun se révèle être un non-événement en termes d'amélioration des résultats des élèves."

Pétrilli, qui a plaidé pour le tronc commun, est convaincu que les normes ont abouti à plus de rigueur et à de meilleurs tests.

« Nous suivons maintenant une bien meilleure recette pour la réussite des élèves, mais le gâteau est encore en train de cuire, donc on ne sait pas encore si ça va être aussi bon qu'on l'espère, " a déclaré Petrilli.

Dans le district de Columbia, les écoles publiques traditionnelles ont vu un gain de 7 pour cent du nombre d'élèves maîtrisant l'anglais et de 6,5 pour cent en mathématiques depuis 2015, lorsque les normes du tronc commun ont été pleinement mises en œuvre.

Eric Béthel, directeur de l'école primaire Turner, affirme que les nouvelles directives poussent les étudiants à apprendre « non seulement le comment, mais aussi le pourquoi derrière les mathématiques."

« Les étudiants apprennent davantage et ce qu'on attend d'eux est beaucoup plus rigoureux qu'avant, " Bethel a dit à AP. Alors qu'il se promenait dans l'école, un talkie-walkie en main, des enfants de la maternelle aux yeux écarquillés se promenaient lentement dans un couloir en une ligne ordonnée, tandis que les élèves plus âgés couraient en riant.

Sous Tronc commun, Amancia Hanna, enseignante de première année, lit plus de livres de non-fiction que de contes de fées à ses élèves et dit qu'ils trouvent plus facile de s'identifier à des personnages réels et aiment lire davantage.

"Cela les aide à persévérer et ils voient une vraie personne le faire, " dit Hanna. " Alors que dans Cendrillon, il y a de la magie, il y a un conte de fées, vous attendez que quelqu'un vienne régler ce problème pour vous."

L'une des étudiantes d'Hanna, Zakai Winchester, 6, réfléchi à une leçon qu'il a apprise en lisant. "Vous devriez être gentil avec les autres et être gentil avec vos amis, vous devez vous écouter les uns les autres, " il a dit.

Hanna dit que Common Core fournit aux instructeurs la structure et les conseils nécessaires, ce qui est particulièrement important pour les nouveaux enseignants. Elle a déclaré qu'il cherchait également à donner à tous les étudiants une chance égale.

"Je m'en fiche si vous êtes à Minneapolis, Je m'en fiche si tu es à New York, Floride, où que vous soyez, chaque enfant mérite la même chose, égale une excellente éducation et des opportunités et je pense que le tronc commun prévoit que pour tous les élèves à tous les niveaux, " dit Hanna.

D'autres ne sont pas d'accord. Kristen Brodie, un professeur d'école primaire à Houston, affirme que les nouvelles normes sont trop rigoureuses et nécessitent des compétences analytiques auxquelles les jeunes enfants ne sont peut-être pas prêts. Elle croit également que la non-fiction devrait être introduite dans les classes ultérieures.

« Quand vous avez de nouveaux lecteurs, la fiction a tendance à être le meilleur outil, " dit Brodie.

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