L'apparence de la lune change chaque mois, ce que l'on appelle les phases de la lune. Au cours du mois, la lune traverse huit phases, qui sont nommées en fonction de la quantité de lune qu'un spectateur peut voir et si la quantité de lune visible augmente ou diminue. Les marées sont affectées par les forces gravitationnelles de la lune et du soleil, qui causent deux marées basses et deux marées hautes chaque jour. En expliquant aux enfants les phases de la lune et des marées, les enseignants devraient sensibiliser les jeunes élèves aux effets de l'attraction gravitationnelle sur les marées.
Présenter les phases de la lune aux élèves en dessinant les phases ou en montrant un image des phases. Expliquez qu'il y a huit phases de la lune. La nouvelle lune est la première phase et c'est lorsque le côté de la lune qui fait face à la Terre n'est pas frappé par la lumière du soleil. La lune n'est normalement pas visible pendant la nouvelle lune. La phase 2 consiste en l'épanouissement du croissant et c'est lorsque moins de la moitié de la lune est allumée et que la taille augmente lentement. La phase 3 est également connue sous le nom de premier quartier, dans lequel la moitié de la lune est éclairée par le soleil. La phase 4, ou le gibbeux cirant, est quand la moitié de la lune est allumée et augmente lentement. Une pleine lune est la phase 5, quand le côté face à la terre est éclairé par le soleil entièrement. La phase 6 est le gibbeux décroissant, et la partie allumée devient plus petite. La phase 7 est le dernier quart dans lequel la moitié de la lune est éclairée par le soleil, et la phase 8 est le croissant décroissant, et une petite partie est allumée.
Présente une liste des noms des phases de la lune et des images des phases. Demandez aux élèves de travailler en petits groupes pour faire correspondre les noms de la phase à l'image de la forme de la lune.
Définir la gravité. La gravité est une force qui travaille entre deux corps de matière pour les rapprocher. Démontrer le principe de base de la gravité. Lancez une balle en l'air et regardez-la tomber. La gravité est la force qui fait tomber la balle plutôt que de rester dans les airs.
Montrez comment la lune modifie les marées en utilisant des élèves pour aider à la présentation. Un étudiant devrait se tenir devant la pièce avec l'étiquette «Terre». Demandez à un autre étudiant de se tenir à côté de la Terre avec l'étiquette "lune". Un troisième étudiant devrait représenter le soleil et deux autres devraient être la gravité. Prenez une corde et demandez à l'élève représentant la Terre de la tenir. Les étudiants qui représentent la gravité devraient tirer doucement sur la corde dans les directions vers et loin de la lune pour démontrer une marée de printemps. Les élèves devraient tirer sur les cordes en direction de la lune et en face de la lune pour montrer la marée de mortes.
Demandez aux élèves ce qui se passe si un fort ou un château de sable construit sur la plage a été laissé la nuit. Demandez ce qu'ils pensent que les marées montent et descendent. Expliquez que la lune et le soleil ont une force gravitationnelle qui tire l'eau vers la lune et que la terre est affectée par la gravité de la lune, étant éloignée de l'eau. Les marées hautes se produisent normalement toutes les 12 heures.
