Les étudiants qui suivent le cours en ligne Habitable Worlds utilisent des simulateurs interactifs, comme celui-ci, piquer et pousser des modèles scientifiques, en les aidant à mieux comprendre les concepts que les images statiques. Ce simulateur Stellar Nursery permet aux étudiants de créer des étoiles et de les regarder vivre et mourir. Crédit :ASU
La School of Earth and Space Exploration de l'Arizona State University a récemment publié de nouvelles recherches sur son cours intelligent phare, Mondes habitables, publié dans la revue à comité de lecture, Astrobiologie . L'étude a révélé que c'est centré sur l'étudiant, la conception axée sur l'exploration a permis d'obtenir des notes de cours élevées et une maîtrise démontrable du contenu.
Créé pour les majors non scientifiques, Habitable Worlds (HabWorlds) utilise des simulations interactives et des excursions virtuelles pour présenter l'astronomie, la biologie, chimie, géologie, et la physique aux étudiants alors qu'ils explorent la recherche de la vie au-delà de la Terre. Le cours en ligne a été créé par le Center for Education Through eXploration (ETX) de l'ASU, avec le soutien de la NASA et de la National Science Foundation. Depuis 2011, il a été pris par plus de 5, 000 étudiants ASU et adoptés par les instructeurs de près de 40 autres institutions dans le monde.
Dans la recherche publiée, co-créateur du cours Lev Horodyskyj et l'équipe de chercheurs, instructeurs, et les programmeurs qui ont créé HabWorlds, décrire la philosophie de conception numérique qu'ils ont utilisée pour développer et mettre en œuvre le cours.
"Avec HabWorlds, nous voulions donner vie à une nouvelle façon d'enseigner les sciences. Notre objectif était de créer un environnement interactif, cours de science semblable à un jeu qui enseigne la science telle qu'elle est réellement - un processus systématique d'exploration de l'inconnu, pas seulement la mémorisation de faits connus, " dit Ariel Anbar, co-créateur du cours et directeur d'ETX.
Grâce à l'utilisation de la plateforme d'apprentissage de Smart Sparrow, les instructeurs peuvent accéder aux analyses des apprenants capturées tout au long des expériences d'apprentissage. Ils peuvent identifier les problèmes courants pour leurs élèves et apporter des améliorations rapides à la conception et au contenu pour s'assurer que les élèves atteignent les objectifs d'apprentissage de chaque leçon.
« En raison de la façon dont HabWorlds est conçu et de notre capacité à utiliser les analyses de cours de Smart Sparrow pour approfondir ce que les étudiants font tout au long de la leçon, nous pouvons mesurer clairement leur compréhension et leur maîtrise des contenus comme en témoignent leurs comportements, " a déclaré Horodyskyj.
La recherche a également partagé les résultats d'apprentissage des élèves et les données d'évaluation des six dernières années. L'analyse a montré que les notes toujours plus élevées grâce à l'utilisation du cours sont le résultat d'une meilleure maîtrise du concept et d'une résolution efficace des problèmes, pas des concepts simplifiés ou une notation plus facile que l'enseignement traditionnel.
"Ce qui est fascinant dans cette recherche, c'est qu'elle fournit la preuve que les élèves qui ont obtenu des notes élevées raisonnent en fait plus efficacement que ceux qui ne l'ont pas fait, en fonction de leur comportement dans le système d'apprentissage ludique, " dit Dror Ben-Naim, PDG de Smart Sparrow. « Cela démontre les types d'évaluations novatrices rendues possibles grâce à une technologie associée à une conception intelligente. »
