Encourager les étudiants du secondaire à créer de grands projets en ingénierie et en sciences devrait être la priorité numéro un de l'administration. Les découvertes technologiques et scientifiques se produisent presque tous les quelques mois. Dès qu'une découverte technologique parvient aux consommateurs, une autre, plus avancée, se présente et prend sa place. Les étudiants du secondaire qui participent à la conception de projets robotiques vont probablement en venir à apprécier le domaine de la science et de la technologie.
Travail collaboratif

Les projets robotiques du secondaire ne se font pas en vase clos. Les étudiants sont initiés à la planification et au travail d'équipe et découvriront probablement que les projets robotiques nécessiteront du temps et de la patience. Beaucoup apprendront que la communication est la clé de l'avancement du projet. L’étudiant devra interagir avec des ingénieurs et des scientifiques confirmés, ainsi que des conseillers en projets, des enseignants, d’autres étudiants et même des parents.
Types de projets de robotique

Les élèves du secondaire ont la possibilité de choisir parmi une variété de les projets de robotique, y compris les projets de contrôle et d’automatisation, les projets de vision industrielle et les projets et expériences de robots autonomes. Les projets de contrôle et d’automatisation permettent aux étudiants de réaliser de telles activités en construisant des robots à commande vocale. Les projets de vision artificielle offrent aux étudiants la possibilité d'utiliser des dispositifs d'acquisition d'images optiques pour identifier et compter des objets. Les projets de robots autonomes permettent aux étudiants d'écrire et de concevoir le matériel nécessaire pour résoudre des problèmes tels que les cubes de Rubik.
Sciencing Video Vault
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Outils de projet robotique

Pour mener à bien un projet de robotique au lycée, les élèves peuvent recevoir un assortiment d'outils, notamment des kits mécaniques, des panneaux de moteur et des panneaux d'alimentation. Ces kits aident les étudiants à démarrer en fournissant de nombreuses pièces mécaniques et structurelles nécessaires à la construction et au contrôle du robot. Les élèves apprennent également à installer des codes à l'aide de clés USB. La carte moteur permet aux étudiants de contrôler le moteur du robot, tandis que la carte d'alimentation sert à contrôler le code du robot ainsi que les autres cartes.
Valeurs du projet de robotique

La valeur éducative et le positif à long terme L’influence de la robotique du lycée sur les élèves rend les projets extrêmement importants. Travailler sur des projets robotiques apprendra aux étudiants à faire face aux défis, ce qui comprend la planification et la recherche, la conception d’expériences, la sélection du matériel et des équipements, la réalisation de calculs et la présentation des résultats. Les étudiants découvrent le monde réel de la science et de l’ingénierie.
Valeur participative des salons scientifiques

L’activité de préparation de projets de robotique pour les expositions scientifiques est l’une des meilleures méthodes d’apprentissage des sciences et de l’ingénierie. Selon le Conseil national de la recherche, l'absence d'apprentissage actif en classe est mise en évidence par le manque d'intérêt pour les domaines de l'ingénierie et des sciences. Des études montrent que près de 4% des étudiants participant à des concours de foires scientifiques se tournent vers des concours majeurs, tels que le salon international des sciences et de l'ingénierie Intel.