Distance accrue jusqu'à l'école : À mesure que les zones suburbaines se sont étendues et que les écoles ont été regroupées, la distance entre la maison et l'école a augmenté pour de nombreux enfants, rendant la marche à pied plus difficile et plus longue.
Problèmes de sécurité : Les parents peuvent s'inquiéter de la sécurité de leurs enfants qui se rendent à l'école à pied, en particulier dans les zones à forte circulation ou à taux de criminalité élevés. L’augmentation du volume de circulation, le manque de trottoirs et la distraction des conducteurs peuvent tous contribuer à ces problèmes de sécurité.
Changer le style de vie et les routines : Les modes de vie familiaux modernes sont devenus plus chargés, les deux parents travaillant souvent et les activités et engagements parascolaires devenant plus répandus. Cela peut laisser moins de temps et d’opportunités aux enfants pour se rendre à l’école à pied.
Augmentation de la possession d'une voiture et de sa commodité : De nombreuses familles possèdent plusieurs voitures, ce qui rend plus pratique de conduire leurs enfants à l'école plutôt que de les laisser marcher.
Influence des pairs et normes sociales : Les enfants sont peut-être plus susceptibles d'aller à l'école à pied si leurs amis ou leurs pairs le font, mais comme la marche est devenue moins courante, les normes sociales ont changé, ce qui rend moins probable que les enfants choisissent de marcher.
Infrastructures et design urbain : Dans certains cas, le manque de trottoirs, de passages pour piétons et d’infrastructures adaptées aux piétons, sécuritaires et bien entretenus, peut décourager de se rendre à l’école à pied.
Il est important de noter que le déclin de la marche à pied pour se rendre à l’école n’est pas universel et qu’il existe encore de nombreuses communautés et écoles où un nombre important d’enfants marchent. Cependant, la tendance générale est à une diminution du recours à la marche pour se rendre à l'école, et les facteurs mentionnés ci-dessus contribuent à cette tendance.
