Les projets scolaires fondés sur les sciences font partie intégrante des normes nationales d'enseignement scientifique, que les enseignants utilisent pour élaborer des programmes d'études de la maternelle à la 12e année. La pollution n'est pas seulement un sujet polyvalent et polyvalent pour un projet scientifique, mais également socialement pertinent pour les problèmes environnementaux d'aujourd'hui et les efforts pour "passer au vert". Grades K-4
L'auteur Susan Jindrich souligne que "les gens se souviennent mieux des choses quand ils les apprennent en faisant", et ceci est particulièrement vrai des jeunes enfants. L'apprentissage par la découverte - c'est-à-dire l'apprentissage actif et pratique - est une méthode d'enseignement populaire dans les salles de classe de la petite enfance, et est très adaptable pour les projets de pollution à base scientifique destinés aux jeunes enfants, en particulier par l'expérimentation. Les jeunes enfants peuvent créer une expérience de pollution simple sur les effets des gaz à effet de serre avec deux thermomètres et un bocal en verre. La surveillance d'un adulte est requise en raison des dangers potentiels d'un thermomètre ou d'un bocal cassé. Mettez les deux thermomètres au soleil et couvrez-en un avec un bocal. Les enfants peuvent ensuite enregistrer les relevés de température toutes les quelques minutes, en notant l'augmentation de la température sur le thermomètre enfermé dans le bocal, qui emprisonne la chaleur de manière similaire à l'effet de serre.
Pour démontrer les effets des pluies acides, demandez aux enfants arrosez deux plantes chaque jour: arrosez une plante avec de l'eau ordinaire et arrosez la deuxième plante avec une solution composée de 1/4 tasse d'eau et d'une cuillère à soupe de jus de citron. La plante arrosée avec la solution de jus de citron commencera à se rétrécir, démontrant les effets des pluies acides.
5e à 8e année: marée noire
Les projets scolaires sur la pollution qui comportent plusieurs étapes conviennent à ce groupe d'âge. .
Pour observer les effets polluants d'un déversement d'hydrocarbures, remplissez un aquarium aux 2/3 d'eau. Ajoutez du colorant alimentaire liquide bleu et de petites aquariums en plastique pour imiter l'océan.
Ensuite, versez quelques cuillères à soupe d'huile végétale dans le l'eau, et notez ce qui arrive à l'huile. Se désintègre-t-il après un certain temps? Comment cela change-t-il la sensation des plantes en plastique lorsqu'elles sont retirées de l'eau? Comment se sentent les mains des enfants après les avoir retirées de l'eau contaminée?
••• Vivre
Menez ce projet en classe dans le cadre d'une présentation, ou utilisez-le comme base pour un rapport écrit qui détaille les résultats de l'expérience.
Lycée
Une étude de 1994 publiée dans Educational Researcher révèle qu '"un large éventail de traditions de recherche différentes liées à l'enseignement des sciences" partagent l'idée que "les connaissances ne sont pas transmises d'un apprenant à un autre" , mais est activement construit par l'apprenant "à partir de faire et d'expérimenter. Cela est vrai pour les étudiants plus âgés et même pour les adultes. Pour un projet de pollution sophistiqué et pratique, achetez plusieurs boîtes de Pétri d'agar dans un magasin de fournitures pédagogiques. Laissez la vaisselle découverte à différents endroits de la maison et de l'arrière-cour pendant un jour ou deux, puis couvrez la vaisselle avec les couvercles et laissez-la reposer à température ambiante pendant quelques jours. Les élèves commenceront à remarquer différents types de bactéries qui se développent dans les plats, démontrant la variété des polluants dans l'air. Les élèves peuvent ensuite rédiger un rapport sur les résultats, en comparant les types de bactéries à ceux décrits dans les manuels ou les ressources en ligne.
Projets avancés
De nombreux magasins d'enseignement et détaillants en ligne vendent des kits de test environnemental et de l'eau adaptés aux enfants, qui sont faciles à intégrer dans un éventail de projets qui examinent la pollution de l'eau, du sol et de l'air. Les enfants de tous âges peuvent surveiller, enregistrer puis analyser les résultats de tests simples sur l'eau, le sol et l'air, en incorporant les résultats dans un rapport scolaire, une présentation en classe ou une exposition d'expo-sciences.
