Un article publié dans la revue Géosciences de la nature a mis en évidence la sous-représentation choquante des étudiants issus de minorités ethniques dans les géosciences.

L'analyse indique que la géologie, la géographie physique et les sciences de l'environnement sont les trois pires matières de sciences physiques pour la représentation des Noirs, Étudiants asiatiques et ethniques minoritaires en études de premier cycle à temps plein dans l'enseignement supérieur britannique, avec une faible progression vers la recherche postdoctorale. Les auteurs présentent des mesures pour faire face à cette crise de la diversité et rendre la discipline plus équitable.

Au cours de l'année universitaire 2018/19, seulement 5,2% des étudiants de troisième cycle en géographie physique identifiés comme noirs, Asiatique, ou ethnique minoritaire, malgré ces groupes comprenant 18,5% de la population britannique âgée de 18 à 24 ans. Au cours des cinq dernières années, en moyenne, seulement 1,4% des chercheurs de troisième cycle en géologie identifiés comme noirs, contre 3,8% des 18-24 ans britanniques.

Ces données montrent que les sujets géoscientifiques, qui sont cruciaux pour développer un avenir plus durable du Royaume-Uni, n'ont pas traité adéquatement l'héritage du passé en matière de diversité et d'inclusion.

Les auteurs espèrent que le travail galvanisera la communauté britannique dans l'action et encouragera d'autres disciplines scientifiques à prendre des mesures similaires.

Professeur Chris Jackson de l'Université de Manchester, un co-auteur de l'article et récemment le premier scientifique noir à donner une conférence de Noël de la Royal Institution, a déclaré:"Certaines personnes n'agiront contre la discrimination que si on leur présente des données concrètes.

"Voici ces données concrètes, décrivant clairement un problème connu depuis longtemps, Longtemps.

« Ceux qui sont au pouvoir, qui sont invariablement à majorité blanche, doit maintenant agir."

Dr Natasha Dowey, maître de conférences en géographie physique à l'université de Sheffield Hallam, qui a dirigé l'analyse, a déclaré :« Il est grand temps que ces données soient examinées de près. Nous constatons chaque jour le manque de diversité dans nos couloirs universitaires.

"Nos sujets sont construits sur un héritage de l'impérialisme et sont impactés par des barrières structurelles qui discriminent les groupes minoritaires. Il appartient à l'ensemble de la communauté géoscientifique d'apporter des changements antiracistes et d'être des alliés positifs des Noirs, Étudiants et collègues asiatiques et issus de minorités ethniques."

Les auteurs recommandent une gamme d'interventions, y compris les travaux de décolonisation, opportunités réservées aux étudiants des minorités ethniques, et une réforme significative des pratiques discriminatoires de recrutement et d'accréditation.

Ben Fernando, un doctorat étudiant à l'Université d'Oxford et militant pour l'égalité raciale dans les matières STEM, a déclaré:"Cette analyse montre indéniablement que les géosciences au Royaume-Uni ont un grave problème de diversité. Notre espoir est qu'en proposant des actions concrètes que les institutions peuvent prendre, cet article aidera à former la base d'une solution."