De nombreux élèves des écoles primaires participent à des foires de mathématiques, qui ressemblent beaucoup à des foires scientifiques traditionnelles. Ces foires montrent le travail des étudiants en mathématiques et présentent des prix pour un travail de qualité. Lors de la sélection des sujets pour créer des projets de foire mathématique significatifs, les élèves de cinquième année utilisent les conseils des parents et des enseignants. Ces étudiants montrent que les maths ne sont pas seulement des nombres croquants mais font partie intégrante de la vie quotidienne.

Fréquence /Probabilité

Un projet peut révéler les nombres apparaissant le plus fréquemment sur deux dés roulés. Le cinquième élève utilise un diagramme de fréquence numéroté de deux à 12 pour enregistrer la somme produite par deux dés roulés. Par exemple, si deux dés roulés affichent un et un quatre, alors l'étudiant mettra une marque dans la colonne cinq du tableau de fréquence. Après avoir répété le processus 100 fois, elle additionne chaque colonne du diagramme de fréquences et fait ensuite un graphique linéaire à partir des résultats. Le graphique linéaire doit être une courbe en forme de cloche.

Volume du conteneur

Pour démontrer le volume d'un conteneur, un étudiant trouve 12 conteneurs de nourriture et de boisson de différentes formes et tailles dans sa maison. Il mesure les dimensions et calcule le volume des conteneurs. Puis il illustre un tableau d'affichage montrant chaque conteneur et étiquette le volume.

Enquête

Un projet qui affiche les résultats d'un sondage commence par générer 10 questions simples auxquelles les camarades de classe peuvent répondre. Les questions peuvent inclure: Quel est votre plat préféré? Quel est ton film préféré? Quel est ton animal favori? Le cinquième niveleuse compile les réponses et affiche les résultats sous forme de fractions dans un graphique. Par exemple, 9/10 de ses camarades de classe aiment la pizza, et 3/5 d'entre eux aiment les chats.

Dictionnaire de géométrie

Un étudiant peut créer un dictionnaire qui définit tous les termes de géométrie utilisés dans la cinquième année. Le projet peut inclure des illustrations et des exemples de chaque terme. Le cinquième niveleur lie le dictionnaire et décore sa couverture. Après la foire de mathématiques, il pourrait présenter le dictionnaire au bibliothécaire de l'école ou à son professeur pour l'utilisation par les futurs étudiants.