1. Observation et question:
* ce que c'est: Vous remarquez quelque chose d'intéressant dans le monde qui vous entoure, ou vous avez une question sur un phénomène spécifique.
* Exemple: Vous remarquez que vos plantes d'intérieur semblent mieux croître lorsqu'elles sont placées près d'une fenêtre. Cela vous amène à demander:"La lumière affecte-t-elle la croissance des plantes?"
2. Recherchez et formulez une hypothèse:
* ce que c'est: Vous collectez des informations à partir de recherches existantes, de livres, d'experts ou d'autres sources fiables pour en savoir plus sur le sujet. Sur la base de vos recherches, vous proposez une explication possible (une hypothèse) pour votre observation.
* Exemple: Vous constatez que les plantes ont besoin du soleil pour la photosynthèse, qui est le processus de fabrication de nourriture. Votre hypothèse pourrait être:"Les plantes exposées à plus de soleil se développent plus que les plantes conservées à l'ombre."
3. Concevoir et mener une expérience:
* ce que c'est: Vous créez une expérience soigneusement planifiée pour tester votre hypothèse. Cela implique d'identifier les variables (choses qui peuvent changer), de les contrôler (de garder un peu constant) et de mesurer les résultats.
* Exemple: Vous installez deux groupes de plantes:l'une par une fenêtre ensoleillée, l'autre dans une pièce sombre. Vous vous assurez que les deux groupes obtiennent la même quantité d'eau et de sol. Vous mesurez leur taille sur une période de temps définie.
4. Analyser les données et tirer des conclusions:
* ce que c'est: Vous examinez les données que vous avez collectées auprès de votre expérience. Recherchez les modèles, les tendances et les relations. Vos résultats soutiennent-ils votre hypothèse ou suggèrent-ils autre chose?
* Exemple: Vous mesurez les hauteurs des plantes dans chaque groupe. Si les plantes dans la fenêtre ensoleillée devenaient plus hautes, cela soutient votre hypothèse. S'il n'y a pas de différence ou si les plantes ombrées devenaient plus hautes, votre hypothèse n'est pas prise en charge.
5. Communiquer les résultats:
* ce que c'est: Partagez vos résultats avec d'autres par le biais de rapports, de présentations, de publications scientifiques ou même de discussions informelles. Cela permet aux autres d'apprendre de votre travail, de le critiquer et de reproduire potentiellement votre expérience.
* Exemple: Vous écrivez un rapport de laboratoire détaillant votre expérience, vos résultats et vos conclusions. Vous pourriez présenter vos résultats lors d'une foire scientifique ou les partager dans un article de revue.
6. Répéter et affiner (facultatif):
* ce que c'est: Parfois, une expérience ne suffit pas. Vous devrez peut-être répéter votre expérience plusieurs fois pour vous assurer que vos résultats sont cohérents. Vous pouvez également affiner votre expérience en fonction de ce que vous avez appris pour améliorer sa précision ou répondre à de nouvelles questions.
* Exemple: Vous pouvez répéter votre expérience de plante avec différents types de plantes ou différentes sources lumineuses pour voir si les résultats varient.
7. Formuler de nouvelles questions:
* ce que c'est: La méthode scientifique est un cycle. Les conclusions que vous tirez dans une expérience conduisent souvent à de nouvelles questions, qui recommencent le processus.
* Exemple: Vous pourriez demander:"Quelles longueurs d'onde spécifiques de lumière sont les plus importantes pour la croissance des plantes?" Cette question conduirait à une nouvelle expérience pour enquêter.
