Dans l’ensemble, 47 % des Américains estiment que les sujets controversés devraient être enseignés dans les écoles, tandis que 43 % estiment qu’ils ne devraient pas l’être. Il existe une division partisane sur cette question, puisque 59 % des démocrates estiment que les sujets controversés devraient être enseignés, contre 28 % des républicains.
Il existe également un fossé générationnel :57 % des Américains âgés de 18 à 29 ans estiment que les sujets controversés devraient être enseignés, contre 38 % des Américains âgés de 65 ans et plus.
Le sondage a révélé qu'il existe également un désaccord parmi les Américains sur les sujets spécifiques considérés comme controversés. Dans l’ensemble, 53 % des Américains pensent que l’Holocauste est un sujet controversé, tandis que 47 % pensent que ce n’est pas le cas. De même, 49 % des Américains pensent que le mouvement des droits civiques est un sujet controversé, tandis que 51 % pensent que ce n'est pas le cas.
Ces résultats suggèrent qu’il n’existe pas de consensus clair parmi les Américains sur la question de savoir si les sujets controversés doivent être enseignés dans les écoles ou quels sujets sont considérés comme controversés.
