1. Variation des ressources:
* Sunlight: Les zones avec du soleil complet, de l'ombre partielle et de l'ombre profonde fournissent différentes niches pour les plantes et les animaux.
* Humidité: Les flaques d'eau, les systèmes de gicleurs et les zones à proximité des arbres peuvent créer des poches d'humidité, soutenant des créatures amoureuses de l'humidité comme les vers de terre, les limaces et certaines espèces végétales.
* abri: Les arbres, les arbustes et même les bâtiments offrent un abri aux oiseaux, aux insectes et aux petits mammifères.
* nourriture: Les cours d'école ont souvent des jardins, des terrains de jeux et même des zones herbeuses qui fournissent de la nourriture aux insectes, aux oiseaux, aux rongeurs et aux autres animaux.
2. Structures diverses:
* arbres: Différentes espèces d'arbres fournissent différents sites de nidification, sources de nourriture (insectes, fruits) et abri.
* Bâtiments: Les murs et les toits peuvent offrir des possibilités de nidification aux oiseaux et aux insectes, et les fissures et les crevasses fournissent un habitat aux araignées et autres invertébrés.
* terrain de jeu: Les bacs de sable, les balançoires et les diapositives peuvent fournir un habitat pour les fourmis, les coléoptères et autres petits invertébrés.
* jardins: Les fleurs, les légumes et même les mauvaises herbes attirent les pollinisateurs, les herbivores et les prédateurs.
3. Activité humaine:
* jardinage et aménagement paysager: La plantation et l'entretien intentionnels peuvent introduire de nouvelles espèces végétales et créer des environnements appropriés pour certains animaux.
* Litter et déchets: Malheureusement, la litière peut également attirer des ravageurs comme les rats et les cafards, mais il fournit également de la nourriture et un abri pour certains organismes.
* Trafficie et jeu piéton: Ces activités peuvent créer des perturbations qui profitent à certaines espèces, comme les mauvaises herbes qui prospèrent dans le sol perturbé.
Exemples d'organismes trouvés dans les cours d'école:
* plantes: Arbres, arbustes, fleurs, herbes, mauvaises herbes, mousses et lichens.
* insectes: Fourmis, coléoptères, papillons, papillons, sauterelles, araignées et autres invertébrés.
* oiseaux: Robins, moineaux, cardinaux, pigeons et autres oiseaux communs.
* mammifères: Écureuils, tamias, lapins et même ratons laveurs ou opossums dans certaines régions.
* Reptiles et amphibiens: Lézards et grenouilles, selon le climat.
Biodiversité à l'appui:
Les cours scolaires peuvent être des microhabitats précieux. En incorporant des pratiques adaptées à la biodiversité comme:
* Planter des plantes indigènes
* Création de caractéristiques d'habitat comme des tas de brosses et des nichoirs
* Réduire l'utilisation des pesticides
* éduquer les étudiants sur l'importance de la biodiversité
Les terres scolaires peuvent devenir un paradis pour une vie diversifiée, enseignant aux étudiants de précieuses leçons sur l'interconnexion de tous les êtres vivants.
