Les années primaires sont souvent considérées comme les années les plus importantes de la carrière scolaire de l’enfant. De la maternelle à la cinquième année, les élèves acquièrent une connaissance du contenu qu’ils utiliseront comme fondement du reste de leur éducation. Comme pour toutes les matières de base, certains objectifs en mathématiques doivent être abordés dans les classes du primaire.
Nombres et fonctions de base

Au niveau de base, les mathématiques consistent à compter, reconnaître des nombres et effectuer opérations simples comme l'addition et la soustraction. Au primaire, les élèves devraient avoir de nombreuses occasions de maîtriser ces compétences. À la sortie de l’école primaire, les enfants doivent être à l’aise pour écrire et identifier les chiffres, compter par cœur, aller et retour, et comparer les nombres et les quantités. Les élèves du primaire devraient avoir une connaissance des chiffres et des familles. Ils devraient également pouvoir additionner, soustraire, multiplier et diviser des nombres.
Mesure et estimation

Dans les classes de primaire, les élèves devraient apprendre à mesurer la longueur, le poids et la capacité. Les enfants devraient être initiés à un langage comparatif, tel que "plus court", "plus lourd" et "plus long", et devraient être capables d'appliquer ces concepts lors de l'examen de différents objets et unités de mesure. Les élèves du primaire devraient aussi apprendre à gagner du temps et de l’argent, et pouvoir mesurer le temps en heures, en jours, en mois et en années. En plus de la mesure, les enfants doivent apprendre à estimer les quantités et les capacités.
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Géométrie

L’apprentissage des formes, de la symétrie, de la position et de la direction est un objectif essentiel des mathématiques au primaire. Les élèves devraient être exposés à des formes bidimensionnelles et tridimensionnelles et pouvoir les identifier, les nommer et les dessiner. Les enfants du primaire devraient également comprendre les symétries des lignes et des rotations, ainsi que la manipulation des objets dans l'espace. Les concepts spatiaux supplémentaires de la position, tels que "ci-dessus", "sous", "à côté de" et "au-delà", devraient également être abordés dans l'enseignement primaire en mathématiques.
Collecte et interprétation de données

Pouvoir collecter, organiser et interpréter les données est une compétence importante enseignée dans les classes primaires. Les élèves devraient avoir la possibilité de répondre aux questions en triant et en organisant les données à l'aide de graphiques, de diagrammes, de tableaux et de diagrammes de Venn. Ils devraient également apprendre à comparer des objets et des données en fonction de critères donnés.
Pensée critique et résolution de problèmes

Les mathématiques doivent être utilisées pour développer la pensée critique et la résolution de problèmes. Présentés avec un problème ou une situation, les élèves du primaire devraient être en mesure d'identifier les stratégies appropriées nécessaires pour tirer des conclusions et effectuer des calculs. Tout au long de l’école primaire, les élèves devraient passer de l’utilisation d’objets concrets et de calculs écrits à la réalisation mentale d’opérations. Les enfants à l’école primaire devraient également avoir la capacité d’identifier et de suivre des modèles, de fournir des exemples et non-exemples d’énoncés mathématiques, ainsi que de formuler et de vérifier des hypothèses.
Appréciation et utilisations

Pour les étudiants de ce niveau, il faut développer une attitude positive envers les mathématiques. Les étudiants doivent comprendre et apprécier la fonctionnalité des mathématiques. En plus de valoriser les mathématiques, les élèves du primaire doivent apprendre à utiliser les mathématiques dans leur vie quotidienne. Ils devraient être exposés à tous les usages des mathématiques, du décompte du changement au temps, en passant par l'indication de l'heure, à l'utilisation des angles d'architecture ou d'art.