Une nouvelle étude menée par des universitaires de l'Université Charles Darwin (CDU) explore l'étendue et l'impact de la fraude contractuelle dans la communauté universitaire mondiale pendant COVID-19. Le professeur agrégé CDU en éducation, le Dr Jon Mason, et le professeur principal en droit des affaires, le Dr Guzyal Hill, ont récemment publié leurs recherches sur la portée et l'étendue de la fraude contractuelle.

La fraude contractuelle peut être définie comme le fait que les étudiants paient un tiers pour compléter leurs évaluations. Les résultats de l'étude montrent que la fraude contractuelle est un défi croissant pour la communauté universitaire mondiale, surtout pendant le COVID-19, transition de l'écriture fantôme à l'étude des fantômes.

Adopter une forme de recherche-action, l'un des chercheurs s'est infiltré en tant qu'étudiant et a recherché une variété de services Web auprès de fournisseurs mondiaux de tricherie contractuelle.

La méthode leur a permis d'analyser certains des fournisseurs les plus populaires et d'identifier l'étendue des services de fraude contractuelle rendus facilement accessibles aux étudiants universitaires. Par exemple, une recherche Google du terme « aide au devoir » renvoie plus de 300 millions de résultats en 2021.

Les chercheurs visaient également à alerter les professeurs et les universités sur la diversification et l'importance de cette pratique dangereuse à l'échelle mondiale.

Le professeur agrégé Jon Mason a déclaré que COVID-19 avait exacerbé le problème car de plus en plus d'étudiants étaient tentés de tromper le système en ligne tout en apprenant numériquement.

« COVID a conduit à de nombreux nouveaux services mis à la disposition des gens. Il a été un catalyseur pour tant de changements dans l'éducation formelle, créer de nouvelles expériences d'enseignement et d'apprentissage en ligne dans les universités et les écoles, " Assoc Prof Mason a déclaré. "Mais c'est aussi devenu un déclencheur pour de nouveaux acteurs dans l'espace. C'est une frontière ouverte et un nouveau marché pour la fraude contractuelle. Nous sommes intéressés à savoir ce qui se passe en termes de comportement en ligne et ce que l'environnement en ligne permet de se produire."

Co-auteur et maître de conférences en droit des affaires, Dr Hill, a dit qu'il n'y avait pas de gagnant dans la tricherie de contrat, une course vers le bas. « Une fois que les étudiants entrent dans la profession, ils ne peuvent pas effectuer de tâches parce qu'ils n'ont pas appris les connaissances et les compétences, donc la communauté professionnelle souffre aussi, " dit le Dr Hill.

"Il existe également de nombreux cas où des étudiants à qui des écrivains fantômes ont promis un devoir sans plagiat, mais cela n'a pas fonctionné. Ils ne pouvaient pas se plaindre de peur d'être dénoncés à l'université. Le but de notre étude n'est pas d'attraper des étudiants en particulier, mais d'identifier des solutions au problème."

Comme l'explique le Dr Hill, l'étude suggère que la fraude contractuelle est un problème mondial, et des solutions multi-niveaux impliquant des universitaires, les universités et la communauté mondiale sont nécessaires.

"Ce n'est pas la faute ou la responsabilité d'une seule université. Les enseignants et les universitaires s'appuient souvent sur des outils de détection de plagiat tels que Turnitin, mais la recherche révèle qu'il existe des appareils plus intelligents qui peuvent déjouer ces outils, " elle a dit.

"Il doit donc y avoir un modèle de collaboration pour résoudre ce problème. Nous avons tous la responsabilité d'essayer d'identifier et d'aider à résoudre le problème."