Vivre une variété d'émotions positives - ou émodiversité - peut profiter aux élèves du secondaire, selon une étude publiée dans le Journal britannique de psychologie de l'éducation .

L'émodiversité positive était associée à un plus grand engagement (qui a des effets cognitifs, comportemental, et les composantes émotionnelles) et la réussite scolaire.

La diversité des émotions négatives, comme éprouver de l'anxiété et de la frustration, ne semble pas apporter d'avantages motivants.

« Les élèves ayant une plus grande émodiversité positive ont une vie affective plus diversifiée, ce qui les aide peut-être à répondre et à s'adapter spécifiquement à diverses situations scolaires, " a déclaré l'auteur correspondant Cherry Eron Frondozo, de l'Université de l'éducation de Hong Kong.