L'expo-sciences approche et votre élève veut faire quelque chose de nouveau qui n'a jamais été fait auparavant. Les inventions sont un excellent moyen de mettre en valeur les capacités de votre élève et d'attirer l'attention des juges. La plupart des inventions sont simples à construire mais assez impressionnantes pour se démarquer parmi d'autres projets.
Stéthoscope fait maison

Laissez votre élève concevoir un stéthoscope à partir d'un vieux tube en carton de serviette en papier. Peignez le tube pour qu'il soit coloré et attrayant. Pendant l'expo-sciences, demandez à l'étudiant d'obtenir des volontaires de la foule pour montrer comment fonctionne le stéthoscope. L'élève place simplement une extrémité du tube en carton sur le cœur du volontaire et écoute à travers l'autre extrémité du tube. Le participant courra sur place pendant quelques minutes et l'étudiant testera à nouveau le stéthoscope pour démontrer la différence entre les battements cardiaques au repos et les battements cardiaques actifs.
Batterie de pommes de terre

Les pommes de terre peuvent être conductrices d'électricité. Un clou galvanisé, un fil de cuivre, une pomme de terre, un voltmètre et des pinces pour connecter le compteur au fil et au clou peuvent vous aider à créer une batterie qui alimentera un réveil ou un autre petit appareil. Vous pouvez même aider votre élève à étendre le projet pour inclure d'autres légumes ou fruits. Menez votre expérience en vous fondant sur les légumes ou les fruits qui conduisent le plus d'électricité.
Montgolfières

Demandez aux élèves de rechercher les matériaux utilisés pour fabriquer une montgolfière et essayez d'en faire une simple. Ils peuvent utiliser du papier de soie, du plastique mince, des pailles ou d'autres matériaux légers pour concevoir un ballon et un panier. Vous pouvez essayer différentes façons d'allumer les bougies ou une autre source de flamme pour aider à soulever le ballon. Aidez votre élève à obtenir la permission de montrer comment allumer et soulever le ballon à l'expo-sciences et expliquez comment les gaz soulèvent le ballon.
Avions en papier

Aidez votre élève à construire une variété d'avions en papier avec différentes ailes formes, ailerons supplémentaires ou tout autre ajout qu'ils choisissent. Demandez à l'élève de tester chaque avion et d'enregistrer les résultats du temps de vol, de la vitesse et de la maniabilité. Présentez les différents modèles à l'expo-sciences et demandez à l'élève d'expliquer pourquoi certains modèles sont plus rapides ou plus lents que d'autres. Permettez aux gens de tester les avions et de donner leur avis sur l'avion qui a volé le plus rapidement.